下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省海门市2010-2011学年度第一学期期末考试高二化学选修试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
285 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/3/6 9:17:42

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共21题,约4990字。

  海门市2010~2011学年度第一学期期末考试
  高二化学(选修)
  本试卷分选择题和非选择题两部分,全卷满分120分。考试时间100分钟。
  选择题  (共42分)
  注意事项:
  1.答题前,考生务必在答题纸姓名栏内写上自己的姓名、考试科目、准考证号等,并用2B铅笔涂写在答题纸上。
  2.每小题选出正确答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题号的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试题卷上。
  3.考试结束,将答题纸交回。
  可能用到的相对原子质量: H-1    C-12    N-14    O-16    Na-23  
  Al-27   K-39    Ca-40   Fe-56   Cu-64
  单项选择题(本题包括8小题,每题3分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)
  1.诺贝尔化学奖得主哈德•埃尔特在表面化学领域做出开拓性的贡献。合成氨反应在铁催化剂表面进行时效率显著提高,就是埃尔特的研究结果,下列关于合成氨反应的叙述中正确的是 
  A.铁催化剂可加快反应速率,且有利于平衡向合成氨的方向移动
  B.升高温度可加快反应速率,且有利于提高氨气的平衡浓度
  C.增大压强可加快反应速率,且有利于平衡向合成氨的方向移动
  D.分离混合气中的氨气可加快反应速率,且有利于提高氮气的转化率
  2.下列说法不正确的是
  A.太阳能发电是化学能转化为电能的过程
  B.弱电解质的电离程度随浓度增大而减小
  C.常温下,浓硫酸、浓硝酸均可用铁制容器盛放
  D.反应物的总能量高于生成物的总能量时,该反应放热
  3.用下列装置能达到有关实验目的的是
  A.电解精炼铜   B.制备Fe(OH)2  C.电解制备氯气    D.标准液滴定待测液
  4.下列用来表示物质变化的化学用语中,正确的是 
  A.钢铁腐蚀时可能发生的正极反应:4OH--4e-=2H2O+O2↑
  B.表示中和热的离子方程式:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)  △H= +57.3kJmol
  C.明矾水解反应的离子方程式:Al3++2H2O AlO2-+4H+
  D.氢气燃烧热的热化学方程式:H2(g)+ O2(g)=H2O(l)  △H=—285.8kJmol
  5.下列各组离子在相应的条件下能大量共存的是
  A.能使pH试纸变红溶液中:CO32-、K+、C1-、Na+  
  B.由水电离产生的c(OH-)=1×10-10的溶液:NO3-、Mg2+、Na+、SO42-
  C.在c(OH-)/c(H+) ==1×1012的溶液中:NH4+、Fe2+、C1-、NO3-
  D. =10-10 molL的溶液中:Na+、HCO3-、Cl-、K+
  6.下列现象或反应的原理解释正确的是 
  选项 现象或反应 原理解释
  A 与相同盐酸反应,碳酸氢钠比碳酸钠快 碱性NaHCO3>Na2CO3
  B 用锌与稀硫酸制氢气的溶液中滴加硫酸铜 减缓反应速率
  C 铝热反应在高温下进行 该反应为吸热反应
  D AgCl沉淀中加入KI溶液后转化为黄色沉淀 说明KSP(AgI) KSP(AgCl)
  7.在密闭容器中的一定量混合气体发生反应:a A(g)+b B(g)  c C(g),达到平衡后,测得A的浓度为0.7mol•L-1,在温度不变的情况下,将容器的容积扩大到原ol•L-1,则下列判断正确的是
  A. a+b<c                  B. C的体积分数下降
  C. B的浓度增大                 D. 反应的平衡常数减小
  8.图中X、Y分别是直流电源的两极,通电后发现a极极板质量增

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。