《激素调节》教学设计4

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约2350字。

　　第四节 激素调节
　　教学目标：
　　（一）知识方面：
　　1．说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。
　　2．举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。
　　（二）能力方面：
　　1．运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。
　　2．通过设计并亲自做对照实验，提高同学们的实验及探究能力。
　　（三）情感、态度价值观方面：
　　1．引导学生阅读科学家的故事，使学生感受到科学研究的伟大成就和科学家用于探索，不为名利的科学精神。
　　2．通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命意识。
　　教学重点和难点：
　　1．重点：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。
　　2．难点：归纳、整理阅读材料及培养学生的科学奉献精神。
　　课前准备：
　　1．教师：准备相关的课件、录像和图片，及有关人体内分泌系统疾病的资料。
　　2．学生：（1）准备一张小学三年级以前的照片和一张最近的照片。
　　（2）通过多种途径搜集有关内分泌系统疾病的资料。
　　（3）由生物兴趣小组的同学设计和亲自做的“甲状腺激素喂蝌蚪”实验，并录像。
　　教学设计