2004年九年级下册第二单元语文测试卷4

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

第六册第二单元测试卷
　　第一部分：
　　1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）
　　绛紫（　　）　腌渍（　　）　煦暖（　　）　菜（　　）　婆（　　）
　　2．下列短语字形完全正确的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、旁逸斜出　纵横捭阖　戛然而止　　Ｂ、空前决后　不约而同　心花怒放
　　Ｃ、义愤填鹰　坦荡如砥　抑扬顿挫　　Ｄ、油光可鉴　查无消息　深恶痛疾
　　3．《藤野先生》中写道“但在那时那地，我的意见却变化了”指的是什么变化？（2分）
　　4．“蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。”“蝉声”与“绝句”之间有何相似之处？（2分）
　　5．结合语境释词：（2分）
　　⑴有一间的地板常不免咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
　　精通时事的人：
　　⑵它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
　　旁逸斜出：
　　⑶花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏。
　　姹紫嫣红：
　　⑷轮到下午班的时候，我们总会呼朋引伴地一起走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。
　　呼朋引伴：
　　6．对本单元相关课文内容说明不正确的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、《藤野先生》一文有两条线索：一是“我”与藤野先生的交往，是明线；另一条是暗线，就是“我”的爱国主义思想。
　　Ｂ、《白杨礼赞》采用了象征手法，借赞美白杨树的品质来赞扬北方的农民。
　　Ｃ、《菜园小记》采用以小见大的写法，即内容上写种菜，实际上反映了二十世纪四十年代延安军民开展大生产运动，自己动手，丰衣足食的历史。
　　Ｄ、《夏之绝句》是一篇描写夏天生活的抒情散文，作者从孩童时代起就喜爱听自然之声，成年以后变得更加深沉，因而写来更加富有诗意。
　　7．请你对下面句子中划线部分作简短的说明。（2分）
　　⑴而另一种味儿在你心头潜滋暗长了。
　　“另一种味儿”指
　　⑵它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。