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约3580个字。

　　《小故事大智慧》单元设计
　　教材分析:
　　《小故事,大智慧》为上海市二期课改实验教材语文六年级第一学期的第九单元。共有
　　《受宠的象》、《沙与沫》、《蚊子和狮子》、《一个采白芷花的城里人》、《白兔和月亮》、《露珠与荷叶》<<轻松的生活>><<中国古代寓言四则>>八篇课文。根据“整体性理念”，八篇课文可以作为一个整体来阅读感悟；根据“实践性理念”和“开放性理念”，可以让学生走出小课堂，去积累知识，去探究问题。
　　本单元以寓言为学习内容，通过单元教学，引导学生了解寓言，理解寓意，并进而树立正确的人生观，能运用辨证的理念看待事物；同时也希望通过单元教学，培养学生对生活小故事,人生大舞台的敏锐的感知和体悟，开发学生的智慧.
　　学生分析:
　　一.年龄11——12岁的上海学生，见多识广,大多数学生对课外读物中的寓言小故事的内容感兴趣。能和花草动物对话是他们的天性.
　　二.新教材已学了八个单元，初步学了快速阅读的读书方法；初步接受主动积累、感悟、探究学习途径。有一定的读写领悟力.
　　三、以往的写作，都是记叙文。综合学习也较少，写小故事不成问题,但要包含有一定的寓意则要加强指导。
　　四、初步能用电脑或上图书馆收集信息。有协作的意识。有开放的思想.
　　单元名称：小故事,大智慧
　　单元教学目标：
　　一、通过单元教学，了解寓言的有关知识,并能理解所学寓言的寓意。
　　二、通过单元教学，培养学生辨证的多角度的看待事物。培养学生的大智慧及多元智能。
　　三. 学习课文的语言特点和写作方法.
　　教学重点:
　　理解寓意,学会做人.
　　教学难点:
　　训练学生对寓言寓意的感悟能力,训练学生的读写能力.
　　教学设想:
　　整体感知寓言故事,具体讲读重点篇目,通过专题的训练课,开发学生的多元智能,拓展学生的课外阅读与积累,初步探究寓言故事的解读和写作.
　　计划单元教学共8课时。首先，界入一些寓言知识作为教学的铺垫。然后，重点学习——《受宠的象》《蚊子和狮子》（1教时）；《白兔和月亮》（1教时）；《露珠与菏叶》（1教时）；《中国古代寓言四则》（1教时）
　　练习——形式多样。可穿插在学习课文时，也可集中训练（2课时）
　　阅览——提供书目或网站地址（2课时）
　　以上是草拟。相关资料请同仁们参看发的资料和网上搜寻，以备教案和课件使用。
　　第一教时
　　教学目标：1.让学生了解寓言的有关知识。
　　2.初读本单元寓言，初步体味寓言的含义。
　　3.感受优美的语言，积累好词佳句。