《综合性学习：我所了解的孔子和孟子》作文指导教案1

约2980字。

　　《综合性学习：我所了解的孔子和孟子》作文指导教案
　　河北省唐山市丰南区实验学校  董慧媛
　　教学目标：1．让学生比较全面地了解孔子和孟子。
　　2、激励学生大量积累孔孟名言，理解含义并将其恰当运用于写作。
　　3、使学生掌握写简单议论文的方法。
　　教学重点难点：引导学生总结选择、运用议论文论据的方法规律并将其运用在写作中。
　　课前准备：学生：搜集孔孟知识、搜集孔孟名言并理解识记。
　　教师：准备参考论据和下水作文。
　　一、介绍《论语》和《孟子》
　　多媒体出示《论语》《孟子》两本书，引导学生思考并回答：同学们了解关于这两本书的哪些知识呢？
　　（教师总结：1、作者及主要内容    2、“四书”之一   3、读书人参加科考的必读书）
　　这两本书中反映了我国古代两位圣人的光辉思想，其中有不少名言警句流传至今，指导着我们的学习和生活，你积累了多少这样的名言呢？
　　二、积累名言：
　　请说出你知道的孔孟名言，并试说出它的意思。
　　三、作文指导：
　　（一）指导学生审清题意
　　1、出示要求：以孔子或名字的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右。注意立论要有依据。
　　2、提炼要点：
　　请同学们仔细审题，说清要求中有哪几个要点需要注意？
　　（1）以孔孟名言为题。（题目自拟）    （2）写一篇议论文
　　（3）立论要有依据                   （4）字数要求
　　（说到第2点时要检查学生对议论文知识尤其是三要素的掌握情况）
　　(二)指导学生选论题，明确中心论点
　　请每个同学选一句你最喜欢的孔孟名言，提炼观点，并确定文章的中心论点。（想设分论点的话说出你的分论点）
　　（思考一分钟之后在班内交流）
　　教师参与：名言：三人行必有我师 
　　中心论点：虚心学习，不耻下问是获得成功的有效途径。
　　（三）指导学生选择论据、运用论据。
　　以上面老师选的名言和论点为例指导如何选论据、用论据。（重点指导事实论据）
　　下面是老师为同学们提供的一组事实论据，请同学们分组讨论：
　　1、哪些论据是多余或重复的，应删去，理由是什么？
　　2、对留下的论据应如何安排先后顺序？理由是什么？
　　参考论据：
　　1、白居易虚心求教
　　2、欧阳修署名
　　3、辛弃疾不耻下问