下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

三十铺中学2004年九年级下册第五单元语文测试卷

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
71 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2004/12/4 20:05:00

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

2004年三十铺中学初中语文第六册第五单元测试题
  姓名:     班级:    考号:
  命题人 陈昌宏
  说明:本卷满分150分(含卷面分8分),考试时间为2小时30分钟
  一、选择题(12分)
  1、给加点的字选择正确的义项
  (1)北方有侮臣者(    )   A欺侮     B.欺骗     C.招待
  (2)域民不以封疆之界(    ) A区域     B.限制     C.范围
  (3)所恶有甚于死者(  )    A.恶劣     B.讨厌     C.凶狠
  (4)安知鱼之乐(  )      A.安全     B.怎么     C.哪里
  2、下来加点字不是通假字的是(  )
  A.子墨子之守圉有余  B.寡助之至,亲戚畔之 C.所识穷乏者得我与 D.子之不知鱼之乐全矣
  3、对加点的词类活用解释错误的一项是(  )
  A.吾义固不杀人(名词用作动词,讲道义)  B.所以动心忍性(形容词用作动词,激动)
  C.犀兕麋鹿满之(形容词用作动词,充满)  D.惠子相梁(名词用作动词,做宰相)
  4、下列各组加点词的用法、释义完全相同的一组是(  )
  A.子墨子闻之     愿借子杀之   B.胡不见我于王    于是见公输般
  C.所恶有甚于死者   是故所欲有甚于生者   D.仰而视之曰:“吓!” 今子欲以子之梁国而吓我邪
  5、对下列特殊句式的判断错误的是(  )
  A.“宋何罪之有”是倒装句,“之”是倒装的标志。  B.“舜发于畎亩之中”是被动句。
  C.“人皆有之,贤者能勿丧耳”是省略句。 D.“臣以王之攻宋也,为与此同类”是判断句,“也”是判断的标志
  二、默写填空(10分)
  1.《汉江临眺》的颔联:        ,       。
  2.弃我去者,         ;乱我心者,          。
  3.           ,中间小谢又清发。
  4.抽刀断水水更流,         。人生在世不称意,         。
  5、一曲新词酒一杯,         。          ?
  6.          ,          。小园香径独徘徊。
  7.          ,     ,       ,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
  8. 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:                  
  文史知识填空
  9.《隆中对》选自晋朝人   的《三国志•蜀志•诸葛亮传》,文章以      
  为主要内容,充分展示了诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”的卓越才能。
  10.      的诗有“诗中有画”之称,例如他的《         》。
  三 (4分)读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》,完成下面各题。  
  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
  1.表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“        ”。
  2.下边对本首词理解赏析有误的一项是(        )
  A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
  B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
  C.这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
  D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
  

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。