高二历史选修一教案（成套）

约50620字。

　　高二历史选修一教案（成套）
　　改革专题一　梭伦改革
　　第一节  雅典往何处去
　　课程标准
　　1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
　　2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
　　3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
　　知识与能力 了解梭伦改革前雅典的社会状况雅典贵族政治的主要表现；雅典工商业的发展概况；首席执政官梭伦。：
　　过程与方法 探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件
　　情感、态度与价值观 感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。
　　重点难点 教学重点 梭伦改革的社会历史背景、主要措施。
　　教学难点 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
　　教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。
　　教学过程  二次备课、学习
　　情境创设：雅典国家的形成---梭伦改革前雅典的社会形势
　　一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立
　　（一）雅典国家的形成
　　1、王政时代：提修斯改革
　　1）确立：            改革，建立        。
　　2）内容： ⑴以      为前提，动员贵族放弃               权。
　　⑵以      为中心，建立起         和各种行政组织。
　　3）影响：奠定了希腊国家的雏形。
　　2、贵族共和国：公元前7世纪初
　　1）确立：公元前          。
　　2）机构： ⑴元老院——是国家         机关，拥有             权（元老院由      组成）。
　　⑵执政官——有    名(从       中选出,任期    年)。
　　（二）贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾
　　改革根本原因：贵族与平民和工商业矛盾的激化
　　1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾
　　⑴政治上：①平民虽享有           ，但因            而无法参与国家政权。
　　②贵族把持             ，包揽官职，                压迫平民。
　　⑵经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。
　　②平民因欠债而沦为     、          或买到海外抵债，“         ”是典型代表。
　　2、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾
　　⑴工商业奴隶主形成：公元前       ，随着雅典工商业发展，部分人发家致富，成为             。
　　⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕,但      没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与       站在一起。
　　3、雅典社会主要矛盾和影响
　　⑴主要矛盾：     与平民矛盾,     与         矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。
　　⑵影    响：公元前         ，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。
　　思考：1、梭伦改革前各阶层处境如何?
　　2、何为“六一汉”？
　　知识迁移：
　　阅读下列材料材料一：下列两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。
　　图一古代雅典制作的陶瓶    图二橄榄油出口
　　材料二：
　　许多被出卖的人们，
　　我已使他们回到这神所建立的雅典，
　　其中有的无辜被除数售，有的因故卖身，
　　有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，
　　也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，
　　即使就有家乡，也在主人的怒气之下发抖，
　　我都使他们获得解放！  ——梭伦
　　请回答：
　　（1）材料一反映了雅典怎样的经济状况？对雅典阶级关系的变化产生了什么影响？
　　（2）材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况？
　　（3）综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况，分析其对雅典政局的影响。