2004年九年级下册语文综合测试卷19

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2004－2005学年度初三语文检测题
　　随州市曾都区尚市镇中心学校：刘先付
　　一、积累与运用（15分）
　　1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
　　秀颀（　　）　　干涸（　　）　　nì（　　）名　　jī（　　）形
　　2．修改病句。（2分）
　　（1）坚持饮用豆奶能够增加我们的身体素质。
　　（2）获知中心学校要举行第二届龙脉艺术节的消息后，两个学校的学生都踊跃地报名参加。
　　3．古诗文默写。（4分）
　　（1）《鱼我所欲也》中提示全文论点的句子是：　　　　　　　　，　
　　。
　　（2）《汉江临眺》中最能体现“诗中有画，画中有诗”的句子是：　　　
　　，　　　　　　。
　　（3）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写酣饮后思绪，表明作者自负的句
　　子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
　　（4）《观刈麦》表现当时赋税繁重的句子是：　　　　　　，　　　　
　　。
　　4．仿写下面划线的句子。（2分）
　　芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
　　秋高气爽，万山红遍，　　　　　　　　　　　　　　　。
　　5．语言实际运用。（2分）
　　一天，班主任在班上宣布：“从今天起，体育课改上英语。”作为班长，你认为这种做法不妥，于是站起来对老师说：“　　　　　　　　　　　
　　。”（50字以内）
　　6．诗词赏析。（3分）
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　（1）表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“　　　　”。（1分）
　　（2）下边对本首词的理解赏析有误的一项是（　　）（2分）
　　A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
　　B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
　　C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
　　D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
　　二、阅读理解（55分）
　　（一）（15分）
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。