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语文教学资源

山东省乳山市金岭中学2010-2011学年度高二政治《生活与哲学》模块试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
77 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/1/22 10:05:09

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共30小题,约8210字。

  乳山市金岭中学高二政治《生活与哲学》模块试题
  一、选择题(25个小题,每个小题2分,共50分)
  1、“风来疏竹,风过而竹不留声;雁渡寒潭,雁去而潭不留影。故君子事来而心始现,事去而心随空。”《菜根谭》中的这句名言从一个侧面表明  (    )
  A.主观可以决定一切 B.意识是客观存在的主观映象
  C.意识能够正确反映客观事物 D.运动是物质的存在方式
  2、国家设立“防灾减灾日”,定期举办防灾减灾宣传教育活动,是为了普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能,提高综合减灾能力,最大限度地减轻自然灾害带来的损失。这体现了 
  A.实践是有意识有目的的能动性的活动            B.意识对物质具有能动的促进作用
  C.人们可以根据需要建立新的联系            D.世界观观影响人们对客观事物的评价
  3. 2009年9月18日,中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议公报指出:要更加注重推进结构调整,更加注重加快自主创新,更加注重加强节能环保。党和国家重视创新的辩证法依据是
  ①一切从实际出发  ②发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡  ③真理是具体的、有条件的  ④辩证的否定观和辩证法的革命批判精神
  A.②③     B.②④     C.①③     D.①④
  4、科学家发现“磁场感应超导现象”,打破了以住的认识,这一事实体现的哲理是
  ①意识能够正确反映客观事物;②意识是人们对客观事物的正确反映;③人们对客观事物的认识总是在扩展和加深;④客观存在决定人的意识;
  A、②④        B、①②         C、③④           D、①③
  5、我国政府为了贯彻科学发展观,提倡发展循环经济。循环经济是物质反复循环流动的过程,即“资源——产品——消费——再生资源”,而传统经济是由“资源——产品——消费——污染排放”构成。这表明:(  )
  A.事物之间的联系是客观的、无条件的        B.要遵循事物的客观联系,按照客观规律办事
  C.人们发挥主观能动性改造和利用规律        D.违背客观规律要受到惩罚
  某市花费了420万巨资引进了4000颗大树,因“水土不服”已有1000多棵死掉。进城的大树因多年生长在深山中,无论外形还是内部发育都适应了深山生活,进入城市后,空气、土壤、水分等环境的改变,导致一些大树死亡。回答6-7题。
  6、上述事例告诉我们:(   )
  A.必须对事物的联系进行具体的分析,提高实践活动的科学性  
  B.必须用发展的观点认识和分析问题
  C.必须弄清楚事物在其发展过程中所处的阶段和地位          
  D.必须重视意识对物质的反作用
  7、在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡,说明:(   )
  A.事物都有其产生、发展、死亡的过程     B.事物之间的联系是具体的、有条件的
  C.人们对事物的联系无法认识和改变       D.运动是事物的根本属性
  8、专家指出,中国——东盟自由贸易区建成后,能起到“10+1>11”的效果。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥,互补性贸易将极大丰富双边市场,贸易和投资都将大幅增长,有利于促进双方的经济社会发展。“10+1>11”从哲学上启示我们 (    )
  A.要树立全局观念,寻求最优目标 B.部分功能制约着整体

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