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语文教学资源

命题作文“我想懂得你”写作导引

通用中学作文doc
文件格式
doc
文件大小
37 KB
教材版本
通用
适用分类
各类作文指导
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/1/20 11:55:56

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约4810字。

  命题作文“我想懂得你”写作导引
  张飞    作者博客:张飞教语文
  【文题】
  请以“我想懂得你”为题目,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
  要求选准角度,明确立意,自选文体;不要套作,不得抄袭。
  (皖南八校2011届高三第一次联考语文试题)
  【写作导引】
  考场作文是带着镣铐跳舞。命题作文审题的第一步就是分解关键词,准确理解关键词的内涵,然后才是整体把握命题的内涵。这样才能确保立意准确,符合命题要求。
  这篇作文的关键词可以分解为:我、想懂得、你。
  “我”,可以是抒情主人公,也可以是叙事视角的第一人称。“你”,可以是某个特定的人或群体(可以是现实生活的人,也可以是历史名人或文学形象),也可以虚化为某种物质或精神的现象。写作时,应注意处理“我”与“你”以及两个人称之间的关系。
  连接“你”“我”关键词的纽带是“想懂得”。“想懂得”意味着一种“懂”的未然状态,是试图努力接近而尚未接近的状态。写作时可以敞开自己的心灵,关注“你”的内心世界;也可以是当初不理解“你”到感受到“你”的好进而想要更加懂得“你”,以期反思自我或更好回报对方;还可以是“你”的高度一时难以抵达,自己以一种向往的姿态正试图贴近。 
  尽管写作要求是“自选文体”,但“我想懂得你”这个命题最适合的还是叙事和抒情,要写成议论文文体并不适合。要避免讲他人的故事,然后替“你” 或“我”抒情、议论。需要注意的是,文章结尾时,不能为了收尾或深化主题,简单地将结果处理为“我已经懂你了”。文章的文体选择、主体和结尾,一定要考虑到命题本身的特点、限制与要求。
  【例文】
  我想懂得你
  高二(2)班   俞露露
  夜,在蝈蝈与蛐蛐的鸣唱中拉开了帷幕。我独自伫立窗前,仰望星空,听繁星私语,遥望月儿穿梭于云层间,或盈或缺。试想千年以前,你是否也会在某一个夜晚,独立于军营帐之外,望月沉思?不知不觉,我的思绪又一次飞跃到那战火纷飞的年代……
  项羽,我想懂得你,懂得你在鸿门宴上、灵璧垓下、乌江亭边,如何以一个英雄的姿态抉择于正义与成败之间,抉择于江山美人之间,抉择于生之苟且与死之雄伟之间。当人们用“成王败寇”的世俗的眼光评论你“自矜功伐,沽名钓誉”时,而我却更愿意走进你的内心,用真实的语言描摹你的英雄姿态。
  当战争的号角再次打响,你带着八千子弟渡过黄河,凭借以一当十,以十当百的气势在巨鹿大战中大败秦军。你自认为“关中王”的头衔非你莫属,而刘邦的出现却让情势陡转。于是便上演了惊心动魄的鸿门一宴。如果此时,你能放下心中的“义”字,那么楚汉之争的胜败显而易见。而你始终放不下正义的信念,最终放虎归山。我想懂得,在正义与成败之间,你如何能选择正义之荡然!
  “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”荥阳一战的失败,让你这英雄的眉头再也舒展不开。听四面环绕的楚人思乡的歌声,看虞姬月下妙曼的舞姿,你却只能觉得异常凄凉。为了让你顺利突围,虞姬在你转身之际,拔剑自刎。她香消魂散,你无力挽回,你只能抱住虞姬逐渐冰冷的身体,流下你的英雄泪。面对江山与美人,你面若冰霜却情沉心底。我想懂得你,在江山与美人之间,你会有怎样的抉择?

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