此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

明确目标：<br>
1．学习《错误》，了解郑愁予的简历及诗歌创作特点。<br>
    2．学习《错误》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。<br>
    3．了解中国当代诗歌发展简史。<br>
教学时数：一教时<br>
教学内容及步骤：<br>
    一、导人新课<br>
    郑愁予是台湾当代著名诗人，杨牧曾说过：“郑愁予是中国的中国诗人，用良好的中国文字写作，形象准确，诗句华美，而且绝对是现代的。”其名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。今天我们就来学习这首诗。(板书课题)<br>
二、了解中国当代诗歌发展简史。<br>
    中华人民共和国成立后，“诗人们作为时代的歌手，老一代新一代无不热血沸腾。他们几乎在同一个清晨，都甩干了久积笔端的血水、泪水，蘸饱欢乐的酒浆，写起光明之歌，解放之歌，建设之歌”，写起共和国的颂歌。<br>
    作为新生力量的第三代创作群，如舒婷、顾城、杨炼，他们的诗像夹泥带沙的湍流，跳跃奔突、飞溅、穿鸣于乱石涧底，有一股冲劲，富有活力，使20世纪80年代前后的诗歌创作蔚为壮观。<br>
    三、作者简介<br>
    郑愁予，本名郑文韬，原籍河北，生于山东济南。童年时就跟随当军人的父亲走遍了大江南北，长城内外。15岁开始创作新诗，不过，他说自己完全没有袭取古典诗的遗产，大家认为他的诗有古典的神髓，只是因为他有古典诗人的情操，但诗的语言主要是白话，表现的也主要是自己的生活体验。<br>
    郑愁予名作主要有《错误》、《水手刀》等，大多都是以旅人为抒情主人公的。因此他被称为“浪子诗人”。对此，郑愁予不以为然，他说：“因为我从小是在抗战中长大，所以我接触到中国的苦难，人民流浪不安的生活，我把这些写进诗里，有些人便叫我‘浪子’。其实影响我童年的和青年时代的，更多的是传统的仁侠精神。”也许正是仁侠精神和浪子情怀的结合，才使郑愁予的诗有如此动人的艺术魅力。<br>
    四、初读课文，整体把握文意<br>
    1．这首诗写了一个什么场景？人物有哪些？主要描写什么样的心境？<br>