《冰心诗四首》教案8

约3780字。

　　• 《冰心诗四首》教案
　　教学目标：
　　1、朗读并背诵这四首诗。
　　2、教师启发、点拨，学生自主探究，了解冰心诗歌的特点，品味语言，体味母爱，感悟人生哲理。
　　3、鼓励学生用自己的言行写好自己的历史，树立积极健康、奋发向上的人生观。
　　教学重点、难点: 
　　1、朗读、背诵、品位诗歌语言。
　　2、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。
　　3、学习这四首诗丰富的想象、奇妙的构思、凝练的语言。
　　教学时数：两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　本课内容：学习《母亲》、《纸船》
　　[教学要点]
　　1、品味诗歌语言。
　　2、联系生活，细致深入地体味母爱。
　　[教学步骤]
　　导入：
　　同学们，母爱是一个永恒的话题，自古以来，有多少人写了多少关于母爱的感人的篇章。（学生背《游子吟》）这是一个平凡母亲的平常故事，但平凡的细节中却折射出母爱的光芒，因而成了千古绝唱。今天我们就借助冰心的《母亲》和《纸船》这两首小诗走进母爱的温馨世界，来感受母爱，体验母爱，理解母爱。
　　一、展示目标
　　1、品味诗歌语言。
　　2、联系生活，细致深入地体味母爱。
　　二、研读新课
　　（一）、指导朗读：
　　1、要读好一首诗，应做到哪些？
　　①要感情投入。    ②要注意重读和节奏。
　　2、下面，请同学们打开课本，感情投入并且注意重音和节奏，自由读这两首诗。（学生练习朗读）
　　3、（学生读完）感觉怎样？谁来选一首读给大家听一听？（如果没有举手的，同学推荐）
　　（学生读后，同学评价，教师针对性指导。）
　　4、让我们再一次充满深情地齐读。（师生一起读）
　　（二）、整体感悟，了解冰心诗的特点：
　　1、这两首诗有什么相同的地方？
　　2、虽然都是以母爱为主题，但所抒发的感情又有不同，有哪些不同？
　　《母亲》体现了对母亲的依赖，《纸船》则表达了对母亲的思念。你知道《纸船》是在什么时候什么地方写的吗？（1923年求，冰心赴美留学，海浪滔滔，天风卷吹，诗人坐在一艘颠簸在太平洋的油轮上，远离亲人，驶入陌生的国度。不知何时回到亲人的怀抱？诗人因强烈思念故国，亲人，越发孤独，惆怅。）
　　3、冰心的诗以母爱、童真、自然为主题，所以我们读她的诗就能感受到一种纯真的爱和美。让我们再一次投入地朗读这两首小诗，并且背诵它。
　　（三）、探讨质疑、赏析：
　　抒写真情的诗是最容易融入我们心灵的，同学们对这两首诗已理解了很多了。但是学习中最重要的是发现问题、提出问题。你愿