《生长素的生理作用》学案1

约2370字。

　　第三章 第1节 生长素的生理作用
　　学习目标
　　1．概述植物生长素的生理作用。
　　2．尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
　　学习重点
　　生长素的生理作用。
　　学习难点
　　探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
　　自主学习
　　一、生长素的生理数量作用
　　1．作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种            的信息。
　　2．作用特点及理解
　　（1）特点：生长素的作用具有_________；既能__________，也能____________。（如：某些除草剂的作用原理）
　　（2）理解：既能__________，也能____________；既能_________，也能_____________；既能______________，也能_________________。
　　3．影响生长素作用的因素
　　生长素所发挥的作用，因        ，植物细胞的         和         的种类不同而有较大的差异。
　　①成熟程度：幼嫩的细胞对生长素        ，老细胞则              。
　　②浓度：生长素在浓度低时           ，浓度高时               甚至杀死植物。
　　③植物种类：
　　所以可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田总的双子叶杂草
　　④器官：根、芽、茎敏感程度为根﹥芽﹥茎（如图）
　　注意：①从A′、B′、C′三点之上的曲线体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而A′、B′、C′三点表示了生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制。
　　② A、B、C三点代表了根、芽、茎三者的最佳促进浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L左右
　　③不要将图中A A′、B B′、C C′理解为抑制阶段，这阶段人体现生长素的促进作用，知识促进作用逐渐减弱。
　　练一练：例1.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的（   ）。