《动物行为的类型》教学设计2

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约1720字。

　　动物行为的类型
　　教材分析：
　　动物的行为实际上是动物个体或群体在进化过程中形成的对环境及其变化的一种适应活动。动物的行为对于维持个体生存和种族延续，都是十分重要的。动物的行为是多种多样的，学生平时对动物行为有所觉察，但缺乏有意识的思考。通过本节内容的学习，使学生能对动物的行为有理性的认识，更重要的是使他们今后能有意识地观察和分析动物的行为，并思考动物行为与环境的适应性。同时能初步认识到生物与环境的和谐统一。
　　教学目标：
　　知识目标  1、了解什么是动物的行为及动物行为的意义。
　　2、能说出动物行为的类型，并能正确区别各种动物行为。
　　3、了解蚂蚁的社群组织和觅食行为。
　　能力目标  1、培养学生通过自学解决问题的能力。
　　2、通过观察、实验及探究方案的设计等活动的开展，培养学生进行科学探究的能力。
　　情感目标  1、通过了解动物的行为，使学生体验动物与自然的和谐统一，激发观察和研究动物行为的兴趣。
　　2、关注动物的生存环境，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。
　　3、通过探究活动，提升学生的科学素养。
　　教学重点：动物的几种行为类型及动物行为对于动物的生物学意义。
　　教学难点：蚂蚁的觅食行为及其探究方案的设计。
　　课时安排：1课时
　　课前准备： 教师：制作多媒体课件。
　　学生：收集有关动物行为及有关蚂蚁的资料。
　　教学过程：