2010-2011学年度上学期高一语文同步检测第六单元试卷（B卷）

共24题，约11400字。

　　高一语文同步检测十二
　　第六单元(B卷)
　　说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共120分，考试时间100分钟。
　　第Ⅰ卷(选择题　共30分)
　　一、(12分，每小题3分)
　　1．下列加点字注音正确的一项是
　　A．句读(dǔ)　　 　　郯阿(tán)         谀(yú)          逦迤(lǐ yǐ)
　　B．经传(zhuàn)      橐(tuó)           幢(chuánɡ)       媵嫱(qiánɡ)
　　C．瘐(yǔ)           勉勖(mào)        缫丝(sāo)        数帙(zhì)
　　D．鼎铛(dānɡ)       锱铢(zī zhū)       危惙(chuò)      老聃(rán)
　　答案：B　
　　解析：A项中“读”应读“dòu”。C项中“勖”应读“xù”。D项中“铛”应读“chēnɡ”，“聃”应读“dān”。
　　2．下列加点字意义和用法相同的一项是
　　答案：A　
　　解析：A项中两个“卒”都当“终于”讲。B项中“早实以蕃”中“实”当“成熟”讲，“华而不实”中“实”当“结果实”讲。C项中前一个“族”是“灭族”义，后一个“族”当“家(氏)族”讲。D项中前一个“下”当“低下”讲，后一个“下”当“向下”讲。
　　3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
　　答案：B　
　　解析：A项，“乎”分别解为“比”“句末语气词，表反诘”；C项，“焉”分别解为“句末语气词，不译”“形容词词尾，……的样子”；D项，“于”分别解为“介词，在”“介词，向”；B项，“以”均为“连词，表目的关系，相当于‘来’”。
　　4．对下列句中加点的字解释不正确的一项是
　　A．直走咸阳(趋向)　　　　　　　　　　四海一(统一)
　　B．矗不知其几千万落(座)              雷霆乍惊(忽然)
　　C．函谷举(发动)                      辞楼下殿(告别、辞别)
　　D．高低冥迷(分辨不清)                弃掷逦迤(连续不断)
　　答案：C　
　　解析：C项中“举”应解释为“攻下、攻占”。
　　二、(6分，每小题3分)
　　阅读下面的文字，完成5～6题。
　　问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
　　5．以下四句话，分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项是
　　①若甚怜焉，而卒以祸　②鸣鼓而聚之，击木而召之  ③早缫而绪，早织而缕　④若是，则与吾业者其亦有类乎
　　A．①/②/③/④　　　　　B．①②/③④
　　C．①/②③/④          D．①④/②③
　　答案：C　
　　解析：①句为转折关系；②③句均为并列关系；④句是假设关系。
　　6．仅就这段文字来分析郭橐驼的形象，对他认识欠妥的一项是
　　A．郭橐驼是个谦逊的种树行家，也是个以种树为掩