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- 2010/12/22 21:32:42
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共21题，约3880字。 同步检测四
第二单元 自然而然的情感流露(自主阅读)
(时间：90分钟 满分：70分)
一、基础演练(15分)
1．下列加点的字注音有误的一项是(3分)( )
A．洋溢(yì) 簸谷(jī) 踉跄(liànɡ) 不厌其烦(fán)
B．残梗(ɡěnɡ) 殷切(yīn) 朦胧(ménɡ lónɡ) 异曲同工(qū)
C．缀满(zhuì) 凝视(nínɡ) 呢喃(ní nán) 悲悯之情(mín)
D．山冈(gāng) 藤蔓(wàn) 涟漪(lián yī) 热泪盈眶(yínɡ)
答案：D 解析：A项，“簸”应读“bǒ”；B项，“曲”应读“qǔ”；C项，“悯”应读“mǐn”。
2．下列词语含义解释不正确的一组是(3分)( )
A．洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
B．呢喃：不间断 地连续地说。翩然：形容动作轻快的样子。
C．涟漪：细小的波纹。踉跄：走路不稳。
D．奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
答案：B 解析：B项“呢喃”形容燕子的叫声。
3．为下列诗句横线处选择恰当的词语。(3分)
(1)我看见，那________的岁月、________的岁月——
(2)她舔着两肋的汗水，________地返回家来。
A. 欢乐 幽伤 踉跄 B. 欢快 哀伤 蹒跚
C. 欢乐 哀伤 踉跄 D. 欢快 幽伤 蹒跚
答案：C
4．文学常识填空。(6分)
(1)约翰•济慈，英国19世纪杰出的________主义诗人，与拜伦、雪莱齐名，代表作有__________________、《希腊古翁颂》、《秋颂》，长诗《许佩里恩》等。
(2)勃朗宁夫人，________国女诗人，代表作品有________ _ ___________。
(3)叶赛宁，________诗人，他的诗歌优美抒情，散发着____________________的气息。
答案：(1)浪漫 《夜莺颂》 (2)英 《葡萄牙十四行》 (3)俄罗斯 田园与泥土
二、课内阅读(17分)
(一)阅读下面的诗句，完成5～8题。(10分)
啊，春日的歌哪里去了？但不要
想这些吧，你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照，
以胭红抹上残梗散碎的田野，
这时啊，河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音，它们忽而飞高，
忽而下落，随着微风的起灭；
篱下的蟋蟀在歌唱，在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨；
而群羊在山圈里高声默默咩叫；
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
5．这节诗描绘了秋天怎样的景致？请根据诗的内容用简洁的文字概述。(2分)
6．诗人以精细的观察，抒写了秋日哪些自然的音响？(2分)
7．诗句“当波状的云把将逝的一天映照，以胭红抹上残梗散碎的田野”具有怎样的意境和作用？(3分)
8．这节诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
答案：5.这节诗描绘了秋天黄昏时田野里的热闹景象。
第二单元 自然而然的情感流露(自主阅读)
(时间：90分钟 满分：70分)
一、基础演练(15分)
1．下列加点的字注音有误的一项是(3分)( )
A．洋溢(yì) 簸谷(jī) 踉跄(liànɡ) 不厌其烦(fán)
B．残梗(ɡěnɡ) 殷切(yīn) 朦胧(ménɡ lónɡ) 异曲同工(qū)
C．缀满(zhuì) 凝视(nínɡ) 呢喃(ní nán) 悲悯之情(mín)
D．山冈(gāng) 藤蔓(wàn) 涟漪(lián yī) 热泪盈眶(yínɡ)
答案：D 解析：A项，“簸”应读“bǒ”；B项，“曲”应读“qǔ”；C项，“悯”应读“mǐn”。
2．下列词语含义解释不正确的一组是(3分)( )
A．洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
B．呢喃：不间断 地连续地说。翩然：形容动作轻快的样子。
C．涟漪：细小的波纹。踉跄：走路不稳。
D．奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
答案：B 解析：B项“呢喃”形容燕子的叫声。
3．为下列诗句横线处选择恰当的词语。(3分)
(1)我看见，那________的岁月、________的岁月——
(2)她舔着两肋的汗水，________地返回家来。
A. 欢乐 幽伤 踉跄 B. 欢快 哀伤 蹒跚
C. 欢乐 哀伤 踉跄 D. 欢快 幽伤 蹒跚
答案：C
4．文学常识填空。(6分)
(1)约翰•济慈，英国19世纪杰出的________主义诗人，与拜伦、雪莱齐名，代表作有__________________、《希腊古翁颂》、《秋颂》，长诗《许佩里恩》等。
(2)勃朗宁夫人，________国女诗人，代表作品有________ _ ___________。
(3)叶赛宁，________诗人，他的诗歌优美抒情，散发着____________________的气息。
答案：(1)浪漫 《夜莺颂》 (2)英 《葡萄牙十四行》 (3)俄罗斯 田园与泥土
二、课内阅读(17分)
(一)阅读下面的诗句，完成5～8题。(10分)
啊，春日的歌哪里去了？但不要
想这些吧，你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照，
以胭红抹上残梗散碎的田野，
这时啊，河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音，它们忽而飞高，
忽而下落，随着微风的起灭；
篱下的蟋蟀在歌唱，在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨；
而群羊在山圈里高声默默咩叫；
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
5．这节诗描绘了秋天怎样的景致？请根据诗的内容用简洁的文字概述。(2分)
6．诗人以精细的观察，抒写了秋日哪些自然的音响？(2分)
7．诗句“当波状的云把将逝的一天映照，以胭红抹上残梗散碎的田野”具有怎样的意境和作用？(3分)
8．这节诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
答案：5.这节诗描绘了秋天黄昏时田野里的热闹景象。
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