- 适用分类
- 初中教案 / 七年级上册教案
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- 更新时间
- 2010/12/21 19:38:25
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约5460字。 12．树林和草原
一、 教学目标：
1. 积累几个重点词语。
2. 感受文章优美的景物描写，注重学生阅读的个性体验。
3. 引导学生领悟写景成功的要领。
教学重点 ——分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1. 第一课时，体会文章优美的语言；学习文章寓情于景的写法。
2. 第二课时，了解文章写景的顺序；学习文章寓情于景的写法。
教学方法 ——教师引导与学生自主、合作、探究相结合。
课时安排 ——2课时。
二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
灌木：成熟植株在3 m以下的多年生木本植物。
濡（rú）湿：沾湿、潮湿。
蕴ｙùｎ蓄：积蓄或包在里面而未表露出来。
苦艾（ài）：多年生草本植物，叶子有香气，可入药。
荞（qiáo）麦 ：一年生草本植物。茎赤质柔。叶互生，呈心脏形，有长柄。花色白或淡红。果瘦三角形，有棱。子实磨成粉可制面食。通常亦称其子实为荞麦。
头晕（yūn）目眩（xuàn）：头发昏，眼发花。
轧： yà 倾轧（排挤）、轧道机（圆轴或轮子等压在物体上转；）gá 轧帐（结算）、轧朋友（结交）；zhá 轧钢（用机器把钢坯压成一定形状的钢材。）
轧轧（yà）：拟声词，形容机器开动时发出的声音
镰 刀lián ：是农村收割庄稼和割草的农具，右刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割稻谷，在江南的一些农村现在还有广泛的使用。
铿（kēng）锵（qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。
蔓（màn）草 ：生有长茎能缠绕攀缘的杂草。泛指蔓生的野草
榛zhēn树 ：落叶乔木，叶子互生，圆形或倒卵形，雄花黄褐色，雌花鲜红色，结球形坚果。果仁可以吃，也可榨油，这种植物的果实，通称榛子。
隐藏：藏起来不让发现。
贪婪lán：不知满足，贪得无厌。
苔： tái青苔； tāi舌苔（舌上的垢腻。）
颤动 ：chàn dòng急促而频繁地振动
穹隆(ｑｉóｎg)：指天空中间高四周下垂的样子。穹：借指天空。穹qióng苍：天空。
蘑(ｍó)菇：亦称“ 蘑菰 ”、“ 蘑菰蕈 ”。食用菌类的通称。
清澈（chè）：水清而透明。
草垛 ：整齐地堆积成的草堆。
颤抖：哆嗦，发抖。
疲倦：疲乏，困倦。
黑糊糊：光线昏暗，看不清楚。
朦胧（ménglóng）：形容光线模糊不清。
三、 课文朗读：
一、 教学目标：
1. 积累几个重点词语。
2. 感受文章优美的景物描写，注重学生阅读的个性体验。
3. 引导学生领悟写景成功的要领。
教学重点 ——分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1. 第一课时，体会文章优美的语言；学习文章寓情于景的写法。
2. 第二课时，了解文章写景的顺序；学习文章寓情于景的写法。
教学方法 ——教师引导与学生自主、合作、探究相结合。
课时安排 ——2课时。
二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
灌木：成熟植株在3 m以下的多年生木本植物。
濡（rú）湿：沾湿、潮湿。
蕴ｙùｎ蓄：积蓄或包在里面而未表露出来。
苦艾（ài）：多年生草本植物，叶子有香气，可入药。
荞（qiáo）麦 ：一年生草本植物。茎赤质柔。叶互生，呈心脏形，有长柄。花色白或淡红。果瘦三角形，有棱。子实磨成粉可制面食。通常亦称其子实为荞麦。
头晕（yūn）目眩（xuàn）：头发昏，眼发花。
轧： yà 倾轧（排挤）、轧道机（圆轴或轮子等压在物体上转；）gá 轧帐（结算）、轧朋友（结交）；zhá 轧钢（用机器把钢坯压成一定形状的钢材。）
轧轧（yà）：拟声词，形容机器开动时发出的声音
镰 刀lián ：是农村收割庄稼和割草的农具，右刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割稻谷，在江南的一些农村现在还有广泛的使用。
铿（kēng）锵（qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。
蔓（màn）草 ：生有长茎能缠绕攀缘的杂草。泛指蔓生的野草
榛zhēn树 ：落叶乔木，叶子互生，圆形或倒卵形，雄花黄褐色，雌花鲜红色，结球形坚果。果仁可以吃，也可榨油，这种植物的果实，通称榛子。
隐藏：藏起来不让发现。
贪婪lán：不知满足，贪得无厌。
苔： tái青苔； tāi舌苔（舌上的垢腻。）
颤动 ：chàn dòng急促而频繁地振动
穹隆(ｑｉóｎg)：指天空中间高四周下垂的样子。穹：借指天空。穹qióng苍：天空。
蘑(ｍó)菇：亦称“ 蘑菰 ”、“ 蘑菰蕈 ”。食用菌类的通称。
清澈（chè）：水清而透明。
草垛 ：整齐地堆积成的草堆。
颤抖：哆嗦，发抖。
疲倦：疲乏，困倦。
黑糊糊：光线昏暗，看不清楚。
朦胧（ménglóng）：形容光线模糊不清。
三、 课文朗读：
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