《研究物体间的相互作用》复习练习题+配套讲评课件

相互作用配套练习。课件分为1、2两个，课件复习1共9张，课件2共13张。为了讲授素材中知识要点而设立。文字素材共10860字。

　　一、力：
　　⑴力的概念
　　⑵物体间的作用规律
　　⑶任何力都有＿＿＿＿＿＿＿＿物体。飞在空中的铅球受＿＿个力作用。它们的施力物体分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　⑷测量力的工具是＿＿＿＿＿＿；测量质量的工具是＿＿＿＿＿＿＿。
　　⑸力的图示表示力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，力的示意图表示力的＿
　　＿＿＿＿＿。
　　⑹作出右图中物体重力和支持力的力的图示（G=30N）
　　⑺力的作用线是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　⑻力的作用与接触与否的关系是＿＿＿＿＿＿
　　⑼力的作用效果是＿＿＿＿＿＿＿  ＿＿＿＿＿＿＿＿
　　力是改变＿＿＿＿＿＿的原因；力是改变＿＿＿＿＿的原因
　　⑽力的图示的步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　二、力的分类：
　　把下列力按性质力和效果力进行公类：
　　压力、拉力、弹力、浮力、重力、支持力、动力、摩擦力、滑动磨擦力、斥力、
　　引力、电场力、磁场力、分子力、静摩擦力、合力、分力
　　三、重力：
　　⑴重力的概念：
　　⑵重力的方向（多种说法）
　　⑶重力是因为＿＿＿＿＿而产生的，但重力与＿＿＿＿不一定＿＿＿
　　⑷重力与质量的区别１概念区别；２方向性区别；３变化性区别
　　⑸重力与质量的关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关系式＿＿＿＿＿
　　⑹重力随距离＿＿＿＿＿＿＿的变化而变化。因为质量是不变的，所以g(重力加速度)随高度的升高而＿＿＿＿。一个人从广州走到列宁格勒，质量＿＿＿＿，重力＿＿
　　⑺重力等于对接触面的压力吗？重力等于对水平面的压力吗？(以封闭式电梯为例)
　　⑻物体的重力会随运动状态改变吗？重力一定等于对绳子的拉力吗？重力方向一定指向地心吗？重力的大小一定物体受到地球的吸引力吗？
　　四、重心：
　　⑴概念（高中概念、初中概念）
　　⑵规则的物体的重心在＿＿＿＿＿＿＿＿上。不规则片状物体的重心最常用实验方式是＿＿＿＿＿＿＿
　　⑶不规则的物体的重心位置决定于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　⑷物体的重心可能＿＿＿＿＿＿，也可能＿＿＿＿＿
　　五、弹力：
　　⑴什么叫形变？什么叫弹性形变？什么叫弹性限度。
　　⑵弹力的概念（难）
　　⑶“先有形变，还是先有弹力？”、“施力物体发出力，受力物体接收力”对吗？
　　⑷决定弹力大小的因素有两个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，公式是：＿＿＿＿＿
　　⑸弹力产生的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿。A.钢质弹簧受到吸引后长度也会伸长，弹簧此时受到的一定也是弹力。B.相互接触的物体一定受到弹力的作用。C.产生形变的物体一定会产生弹力。
　　⑹对于有面参与的弹力，弹力方向一定＿＿＿＿＿＿。绳子伸长时，绳子受到的弹力一定沿着＿＿＿＿＿＿，并指向＿＿＿＿＿＿。
　　⑺弹力的施力物体和受力物体各是谁？
　　⑻画出下图中A物体（或点）受到的弹力。
　　六、摩擦力：
　　⑴什么叫滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力？
　　⑵摩擦力产生条件是什么？
　　⑶摩擦力的方向怎样判定？（难）
　　⑷在判断摩擦力方向过程中，哪两个字应该最小心。
　　⑸决定滑动摩擦力大小的因素是什么？
　　⑹决定静摩擦力大小的因素是什么？
　　⑺滑动摩擦力计算公式？动摩擦因数的单位是什么？
　　⑻A.自行车匀速前骑时和滑行时，两轮受到的摩擦力的方向怎样？
　　B.摩擦力一定和物体的运动方向、运动趋势方向相反吗？
　　C.摩擦力一定是阻力吗？
　　**判断摩擦力方向的有效方法：假设没有
　　判断弹力存在与否的方法：撤去接触物
　　七、二力合成：
　　⑴合力、分力、二力合成的概念是怎样的？
　　⑵矢量和标量的区别是什么？
　　⑶什么是共点力？
　　⑷平行四边形法则是怎样的？画出右上图中F1、F2的合力。
　　⑸合力一定大于其中的每一个分力吗？不在同一物体上的力能进行力的