- 适用分类
- 初中教案 / 七年级上册教案
- 教材版本
- 苏教版
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- 更新时间
- 2010/12/18 14:39:38
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约8410字。 《论语八则》课堂实录
徐杰 执教
师：今天我们一起学习《论语八则》，预习的时候，同学们都到阅览室查阅了一些孔子的故事，我想请同学们讲讲与孔子有关的一些小故事。
生：有一次，颜回在路上看见有人买布。卖布的人讲：“三八二十四，你为什么只给我二十三？”买布的人讲：“三八二十三，你为什么问我要二十四？”颜回跟买布讲：“三八就是二十四，你应该把钱给他。”买布人讲，他只相信孔夫子的话，如果孔子讲三八二十四的话，他就把自己的头给颜回。于是，他们找孔子评理，孔子说：“三八是二十三。”事后，颜回问孔子：“你为什么说三八是二十三呢？”孔子说：“因为生命比钱更重要。”
师：孔子是一个非常宽厚仁爱的人。
生：春秋时代，孔子有一个学生在国外，赎回了很多在外当奴隶的人，没有去国库报账。别人知道这个事情后，都说这个学生品德高尚。孔子知道这件事后，却责怪学生。他说：“你如今这么做，以后别人去外国，就不会赎人回来了。因为赎人回来后再去国库报账，别人就会在他们背后议论纷纷。你这样做是好的，但是也影响了更多人被赎回来，所以这样做是错的。”
师：把仁爱的雨露撒到更广阔的地方。
生：有一个人掉到水里了，孔子的学生去救人，人家答谢他，给了他一头牛作为回报，他接受了。别人知道这件事后，在背后议论，说：“只是救一个人，为什么还要这么多回报啊？”孔子知道这件事后赞扬这个学生说：“你救人得到了这么多回报，这是你应得的。这样可以使更多人愿意去救人，使更多人可以被救。”
师：推己及人，是一种境界。同学们，通过这些小故事，我们感受到了一个宽厚、仁爱的孔子，课文里又是怎样来介绍孔子的呢。我们一起来读一读。
（屏幕显示：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。）
师：请把课本打开，请一位同学读课文，其他同学听他读，并且就这三个方面进行点评。
（屏幕显示：读准字音、读顺句子、读对语气）
（学生个体读课文）
师：你觉得他读得怎么样？
生：我觉得“学而时习之，不亦说（shuō）乎”语气没有读出来。
师：其他同学纠正你了，“不亦说（yuè）乎”为什么读yuè？
生：同“悦”。
师：请你把这个字音先做一个记号。然后继续说说，应该读什么样的语气？
生：反问的语气。
师：你范读一下。
生：有朋自远方来……人不知而不wēn,不亦君子乎？
生（杂然）：愠（yùn）。
师：又有一个地方读错了，赶紧做记号，以后预习工作要更细心。我们一起把这个句子读一遍，读出反问的语气。
（学生齐读）
徐杰 执教
师：今天我们一起学习《论语八则》，预习的时候，同学们都到阅览室查阅了一些孔子的故事，我想请同学们讲讲与孔子有关的一些小故事。
生：有一次，颜回在路上看见有人买布。卖布的人讲：“三八二十四，你为什么只给我二十三？”买布的人讲：“三八二十三，你为什么问我要二十四？”颜回跟买布讲：“三八就是二十四，你应该把钱给他。”买布人讲，他只相信孔夫子的话，如果孔子讲三八二十四的话，他就把自己的头给颜回。于是，他们找孔子评理，孔子说：“三八是二十三。”事后，颜回问孔子：“你为什么说三八是二十三呢？”孔子说：“因为生命比钱更重要。”
师：孔子是一个非常宽厚仁爱的人。
生：春秋时代，孔子有一个学生在国外，赎回了很多在外当奴隶的人，没有去国库报账。别人知道这个事情后，都说这个学生品德高尚。孔子知道这件事后，却责怪学生。他说：“你如今这么做，以后别人去外国，就不会赎人回来了。因为赎人回来后再去国库报账，别人就会在他们背后议论纷纷。你这样做是好的，但是也影响了更多人被赎回来，所以这样做是错的。”
师：把仁爱的雨露撒到更广阔的地方。
生：有一个人掉到水里了，孔子的学生去救人，人家答谢他，给了他一头牛作为回报，他接受了。别人知道这件事后，在背后议论，说：“只是救一个人，为什么还要这么多回报啊？”孔子知道这件事后赞扬这个学生说：“你救人得到了这么多回报，这是你应得的。这样可以使更多人愿意去救人，使更多人可以被救。”
师：推己及人，是一种境界。同学们，通过这些小故事，我们感受到了一个宽厚、仁爱的孔子，课文里又是怎样来介绍孔子的呢。我们一起来读一读。
（屏幕显示：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。）
师：请把课本打开，请一位同学读课文，其他同学听他读，并且就这三个方面进行点评。
（屏幕显示：读准字音、读顺句子、读对语气）
（学生个体读课文）
师：你觉得他读得怎么样？
生：我觉得“学而时习之，不亦说（shuō）乎”语气没有读出来。
师：其他同学纠正你了，“不亦说（yuè）乎”为什么读yuè？
生：同“悦”。
师：请你把这个字音先做一个记号。然后继续说说，应该读什么样的语气？
生：反问的语气。
师：你范读一下。
生：有朋自远方来……人不知而不wēn,不亦君子乎？
生（杂然）：愠（yùn）。
师：又有一个地方读错了，赶紧做记号，以后预习工作要更细心。我们一起把这个句子读一遍，读出反问的语气。
（学生齐读）
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