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语文教学资源

2010-2011学年广东省珠海市斗门一中12月月考高三理科综合试题

人教版综合资源doc
文件格式
doc
文件大小
1.1 MB
教材版本
人教版
适用分类
高三全科试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/12/11 21:27:37

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共36小题,约7950字。

  2010-2011学年斗门一中12月月考高三理科综合
  考试时间:2010/12/5
  第Ⅰ卷 选择题(共118分)
  一、选择题(本题包括16小题,每小题4分,共64分,每小题只有一个选项符合题意)
  1.下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是
  A.生物膜相互转化的基础是膜的成分和结构的相似性
  B.睡液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多
  C.细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA
  D.生物体的性状都是由细胞核内的遗传物质控制的
  2.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是
  A.      B.    C.胰岛素    D.
  3.对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基如下表所示,则该细胞器中完成的生理活动是
  A.
  A T C G U
  35 0 30 42 15
  B.
  C.
  D.
  4.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用使后代
  A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状
  C.从双亲各获得一半核DNA D.基因型与双亲不同
  5.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 (    )
  A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
  B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号
  C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
  D.兴奋在突触处只能单向传递
  6.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
  A.生物的性状是由遗传因子决定的
  B.由子二代出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
  C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后会出现两种性状,且性状比接近1:1
  D.若子一代产生配子时成对遗传因子分离,则子二代中三种基因型个体比接近1:2:1
  7、下列关于某些社会热点问题的说法中,不正确的是    (  )
  A.“绿色食品”是指不含任何化学物质的食品
  B.“无磷洗涤剂”的推广使用,可以减少水体富营养化的发生
  C.甲醛是某些劣质装饰板材释放的常见污染物之一
  D.臭氧在高空对人类有保护作用
  8、关于某无色溶液中所含离子的鉴别,下列判断正确的是         (     )
  A.加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不消失,可确定有Cl-存在
  B.加入Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不消失,可确定有SO42

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