约5400字。

　　《考试大纲》表述为：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。”能力层级D。“准确、鲜明、生动”是2008年《考试大纲》关于语言表达的新增要求。
　　“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
　　“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊，表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。
　　“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。语言表达题主要置于第Ⅱ卷，以主观题的形式考查。既可以单项考查，也可以通过语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式综合考查。
　　命题的语言材料选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性。题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。
　　纵观近几年的高考卷，涉及本知识点的考查题型主要有以下两种：
　　【例1】　(2003•全国高考卷)下列新闻标题中语意明确的一句是      (　　)
　　A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
　　B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。
　　C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
　　D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
　　[解析]　A选项有歧义，一种意思是政府颁布法令，不许取缔市场；一种意思是政府要取缔市场。C项“看不上”既有“瞧不起”之意，又有“收看不到”之意。D项警方表示不满的对象可以是对报案人表示不满，也可以是对围观者表示不满。
　　[答案]　B 【例2】　(2009•高考浙江卷)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)
　　儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
　　妈妈：为什么不一次上交呢？
　　儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。
　　妈妈：