《琵琶行》同步练习3

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《琵琶行》导读训练题
　　　　　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　
一、填充题
1、 白居易字　　　　　 ，晚年号　　　　　，针对当时文学上“嘲风雪，弄花月”的作品，倡导　　　　　　　运动，主张“　　　　　　　　 、　　　　　　　 ”代表作品有组诗《　　　　》（共十首，深刻反映了社会矛盾）、长篇叙事诗《　　　　　》（写唐明皇和杨贵妃的爱情）等。
阅读《琵琶行》中的一段文字，完成文后题目
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
2、指出下列句中所用的修辞方法。（有几个说几个）
（1）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、这一部分生动地描写了琵琶女弹奏的全过程，作者善于通过一连串形象的比喻，展现乐曲旋律的变化。仔细体会这些比喻的含义，用几个词语概括乐曲旋律的变化。（不超过16字）
□□□□——→□□□□——→□□□□——→□□□□——→戛然而止。
4、这段文字，通过对琵琶女弹奏的描绘，显示了琵琶女　　　　　　　　　　　，可谓声情并茂。结尾两句是　　　　　　　描写，有　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　的作用。
5、像这样的音乐弹奏描写，在文中共有三次。请说说它在文章结构和塑造人物形象方面的作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案

1、下列加点字读音正确的一项是（　　）
A、恬然 tián　　贾人gǔ　　 慢捻 niǎn　　 铮然 zhēng　　
B、间关 jian　 迸发bèng　　钿头 tiàn　　 阑干 lán
C、呕哑ōu　　 嘲哳zhāo　　幽咽yàn　　　拨子　bō　　
D、教坊fāng　 谪居zhé　　 红绡　xiāo　　悯然 mǐn
2、下列诗句所用的修辞方法与众不同的一项是（　 ）
A、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。B、东西植松柏，左右种梧桐。
C、秦时明月汉时关，古来征战几人回？D、叫嚣乎东西，隳突乎南北。
3、下列句中的加点字古今含义相同的一项是（　 ）
A、明年秋，送客湓浦口　　 B、因为长句，歌以赠之
C、梦啼妆泪红阑干　　　　 D、暮去朝来颜色故