下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

浪拨湖中学2004年九年级上册语文月考试卷

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
34 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2004/11/23 18:28:00

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。


  2004年下学期浪拨湖中学月考试卷
  初三 语文
  时量(120分钟 ) 总分(120分 )  得分    
  一、 古诗文默写(共10分,每小题1分)
  1、在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,发出了             的呼喊。
  2、《已亥杂诗》中表现作者虽然辞官,但仍在关心国家前途命运的两句诗是:
  3、《醉翁亭记》中概括山间春夏秋冬四季不同风光的句子是:                     
  4面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有       良好心态《岳阳楼记》
  5、《渔家傲》描写塞外景景致最有名的一句是              
  6、陶渊明的《饮酒》中“结庐在人境,而无车马喧”的原因         (用课文原文填写)
  7、以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆,受到世界爱好和平的人民的反对,这正是       ,         。
  8、《行路难》中表现诗人远大理想和坚定信念的诗是           。
  9、《十一月四日风雨大作》中表现诗人至死不忘抗战报国的诗句是      
  10、古诗中有很多描写鸟的诗句,写出完整的一句:            
  二、 语言运用(12分)
  1、根据下面的情境,按要求答题。(6分)
  北京申办2008年夏季奥运会成功,举国欢庆。请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种情形下会说出怎样的话。
  (1) 一位经历上届申办的北京奥申委官员深有感触地说:         
  (2) 一位北京市民激动地说:              
  (3) 一位少年乒乓球运动员充满信心地说:            
  2、仿写(仿用画波浪线语句式、及运用比喻修辞手法,内容前后照应)(4分)
  我们用友谊写一本书,一本厚厚的书,在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链,友谊如     ,我们    ,     ,友谊如    ,我们    ,      。
  3、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。(2分)
  冶金企业认真贯彻国家经贸委关于控制钢铁总量的精神,全年一季度,国家大中型钢铁企业钢产量增长幅度开始逐月回落,累计产钢2461.6万吨,增长势头明显 趋缓,其中一月份钢产量增长速度比去年12月份降低2.5个百分点,2月份比1月份降低了3个百分点,3月份又比2月份降低了4.1个百分点。
  答:                       
  三、 课内文言文阅读(35分)
  1、天时不如地利,地利不如人和。
  三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
  城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,                 。
  得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
  (1)、解释下列句中加点词的含义。(3分)
  ①池非不深也(  )
  ②委而去之(  )
  ③故君子有不战(  )
  (2)、下列各句中加点词意思相同的一组是(2分)  (  )
  A.得道者多助     策之不以其道     惨无人道
  B.委而去之      去国怀乡       去留两便
  C.寡助之至      比至陈        无微不至
  D.攻亲戚之所畔    辍耕之垄上      始龀,跳往助之
  (3)、在文中的横线上填写原文句子。(2分)
  (4)、把下面的句子译成现代汉语。(2分)
  ①然而不胜者,是天时不如地利也。
  译:                                    ②以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
  译:                                
  

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。