《收入分配与社会公平》教学设计2

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约3850字。

　　《收入分配与社会公平》教学设计
　　番禺实验中学   陈娟
　　【教材分析】
　　《收入分配与社会公平》是高一政治必修1第三单元第七课第二框的内容。本框分为“社会公平的重要体现”与“处理好效率与公平的关系”两目。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，收入分配公平事关经济发展和社会稳定、和谐。对个人收入分配的分析是认识、参与经济生活的重要方面，并与个人收入分配制度密切相关。当前我国存在居民收入在国民收入中的比重下降、两极收入差距、行业收入差距、城乡居民收入差距、区域收入差距不断扩大等问题，收入分配差距与社会公平是我国目前面临的一个严峻而急需解决的现实问题，因此，正确处理好效率与公平的关系具有非常重要的现实意义。因而无论从理论还是从现实角度看，本框内容在教材中的地位均非常重要。如何将教材理论与经济生活实际有机结合，指导学生通过对本框内容的学习，认识到“收入分配公平——社会公平——构建社会主义和谐社会”的内在联系，提高学生理解国家为缩小收入差距、实现社会公平以及正确处理效率与公平关系的政策、措施是本课教学的重点和难点。
　　【学情分析】
　　高一学生学习与现实生活密切联系的收入问题、社会公平问题充满好奇与兴趣，但是由于学生本身生活阅历与视角的局限性，对我国收入分配不公平的问题了解不全面也不深刻，要全面正确地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。所以如何深入浅出地创设情境与问题，启动学生的思考与探究，引导他们讨论、合作学习，非常重要。
　　【教学目标】
　　(一)知识目标：
　　1．理解公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。
　　2．理解保证“两个合理比重”的意义以及重要的落实措施。
　　3．懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。
　　(二)能力目标：
　　1．准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力；
　　2．能正确认识当前我国存在收入分配差距较大的问题，并能为缩小收入分配差距、实现社会收入分配公平提出合理化建议的能力；
　　(三)情感态度价值观目标：
　　正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率和公平意识，培养公平精神。
　　【教学重点】
　　1．我国收入分配如何实现社会公平。
　　2．效率与公平的辩证关系。
　　【教学难点】
　　1．保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
　　2．如何处理好效率与公平的关系。
　　【教学方法】
　　案例分析法、探究式教学法
　　【教学手段与教学准备】
　　多媒体、黑板
　　【教学过程】
　　教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
　　导入新课  展示漫画，聚焦本田罢工事件•起因
　　设问：本田工人为何罢工？
　　这样的收入差距合理吗？为什么？
　　什么是公平?
　　在学生回答基础上总结:公平并非绝对平均，而是相对平等；并非没有差距，而是差距合理。 
　　学生各抒己见。 引入课题，引导学生思考并正确理解公平的含义。