《Can you come to my party》教案

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约982字。

　　Unit5 Can you e to my party?第二课时
　　【教学设计说明】
　　Unit 5 Can you e to my party? 是《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)八年级(上)》的一个单元。本单元学生将要学习礼貌地发出、接受、拒绝邀请，谈论自己必须做的事情，并合理安排自己的活动。在本单元的第一课时，学生已经初步了解了如何向别人发出邀请的“Can you...?”句型，如何接受邀请“Sure，I'd love to.”和拒绝邀请“I'm sorry．I have to ...”的句型。本课时，学生将继续练习如何在真实的语境中运用本课的话题。
　　我的教学思路是：从生活中的话题入手，设计任务，层层推进，激发学生继续学习的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
　　【教学目标】
　　在教师创设的情景下，在与同伴相互交流的过程中，通过发出邀请、拒绝或接受邀请，练习礼貌地使用本课的目标语言。学会将所学的语言运用到真实的交际生活中去。
　　【本课重难点】
　　学会礼貌、自如地发出邀请、拒绝邀请或接受邀请。
　　【教具】
　　录音机、粉笔、黑板。
　　【教学过程】
　　1．从生活中的话题入手，激活课堂，导入新课。
　　Step 1：Free talk
　　(1) Talt every day activities．
　　讨论家人每天的活动，每个学生至少说出一个。教师将这些活动的短语写在黑板上。
　　例如：visit my friends，babysit his sister，rent the vcds，go to the dentist，have a piano lesson，study for the English test，etc．
　　(2) Make sentences．
　　用黑板上的词造句，每个学生至少做一个。
　　For example：I can't visit my friends，because I have to study for the test．
　　2．设计任务，层层推进，形成能力。
　　Step 2：Task
　　Pre-task
　　(1) Listening 2a & 2b
　　(2) Pairwork
　　Student A invites his/her partner to do something．Student B declines he／her invitation and give reasons．
　　Task circle：Every student invites at least five ates to do something．
　　每个学生至少成功邀请 5 个同学做事情，如邀请不成功，需写被拒绝的理由，最后完成下表。
　　Name Reason
　　Mary has to help her parents
　　Lucy Sure