《夏、商、西周的政治制度》教学设计1

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约3850字。　　《夏、商、西周的政治制度》教学设计
　　湖南宁乡一中　王致远
　　【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
　　【教学目标】
　　1．知识与能力：识记王位世袭制、分封制、宗法制；理解宗法制与分封制的关系及其实质、作用；培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力。
　　2．过程与方法：问题探究、历史比较
　　3．情感态度与价值观：通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切的联系。
　　【教材结构及重点难点】
　　一、从禅让到王位世袭
　　1．禅让制──古代社会理想的政治模式
　　2．王位世袭制代替禅让制：基础、确立、实质、神秘色彩
　　3．夏商中央到地方的行政管理制度
　　二、西周的分封制
　　1．建立     2．主要内容、特点      3．影响、发展演变
　　三、西周的宗法制
　　1．目的  2．含义   3．特点    4．实质与作用     5．宗法制与分封制的关系
　　重点：分封制、宗法制
　　难点：宗法制与分封制的关系
　　【教学方法】
　　问题探究式教法，同时配合史料阅读、课堂讨论。
　　【导入新课】
　　中国是一个有 5000 年文明史的统一的多民族国家。从国家诞生起，中国历代在制度安排方面凝聚的政治智慧和治国经验，及其政治制度发展变化的线索之绵长、体系之完备、经验之丰富、影响之深远，是世界上许多国家或民族所难与相比的。      
　　──摘自《中国政治制度通史》
　　夏商周时期正处在中华早期政治文明形成的阶段，今天我们就来学习夏商西周时期的政治制度。
　　【教学过程】
　　一、夏商的政治制度
　　1．约公元前2070年，禹正式建立了我国第一个王朝──夏。
　　阅读课本标题下小字，并阅读下面两幅图，然后回答：大禹为什么能建立我国第一个王朝──夏？
　　禹治水成功，舜传位与他；部落争斗中取得前所未有的胜利，从而享有极高威望。
　　指导读图：《戴冠冕的夏禹》、《大禹治水》，加深对知识的理解。