下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

广西壮族自治区桂林十八中09级高二上学期期中考试试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
93 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/11/13 14:39:54

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共33题,约5630字。  桂林十八中09级高二上学期期中考试试卷
  政       治  (文 科)  
  命题人:唐姣鸾                审题人:范滢培
  注意:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分1 00 分。考试时间: 90 分钟 。答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置。
  2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试题卷上。
  3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
  第Ⅰ卷 (选择题,共50分)
  一、 在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请将答案填入答案卷相应栏内。每小题2分,共50分。
  1.在人类的思想史上,尽管哲学的派别五花八门,从共同点看,哲学都是 
  ①理论化、系统化的世界观         ②科学的世界观   
  ③各门具体科学的总和             ④辩证法和唯物主义的结合
  A.①        B. ①②          C.①②③         D. ①②③④
  2.社会的存在和发展具有客观性,从根本上说,决定这种客观性的是
  A.自然界的客观性             B.社会生产力的客观性   
  C.社会生产关系的客观性       D.物质资料生产方式的客观性
  3.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张
  A.事物是感觉的集合             B.事物是理念的影子
  C.意识是世界的本原             D.世界是不可认识的
  4.历史学家可以记录和重述已经发生了事情,也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有
  ①未来尽管多变,但并非杂乱无章       ②过去发生过的事,未来必定也会发生
  ③未来会发生的事,过去或现在必有端倪 ④距离过去或现在不远的事,变化一定不会太大
  A.①②     B.③④      C.①③     D.②④
  5.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是
  A. 运动是无条件的、绝对的             B. 世界万物是永恒发展的                                 
  C. 运动是物质的唯一特性               D. 运动是离不开物质的
  6.针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,2006年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明
  A.制度创新是社会变革的先导      B.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
  C.理论创新决定实践创新         D.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
  7.某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。这告诉我们
  A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化  
  B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
  C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件
  D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
  8.北极熊变瘦了!科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体内使其体型缩小;全球气候变暖,海洋冰面减少,北极熊要花费更多的能量猎食,这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是
  ①水集鱼聚,术茂鸟集  ②对症下药

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。