《观赏植物》教学设计

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约1710字。

　　四、观赏植物
　　邢台市第七中学   张莺
　　教材分析
　　本节是本章的重点内容，以学生常见的肾蕨为代表，认识各种观赏植物的形态。引导学生来了解我们身边的观赏植物。观赏植物非常贴近学生的生活，因此，教师应积极组织学生展开各种探究活动，加深学生对生物圈中植物的多样性以及与人类有密切关系等知识的理解，同时也能有效的提高学生运用知识解决实际问题的能力。该节的重点和难点是：蕨类植物的繁殖方式。
　　学生分析
　　随着人们物质生活水平的提高，多数家庭都养花种草，学生对观赏植物也非常喜爱，但是大多数学生认为植物都是通过开花、结果产生种子来繁殖后代的。
　　设计理念
　　通过对肾蕨形态和繁殖方式的探究，让学生认识肾蕨植物及其主要特征，并且学会欣赏植物培养学生热爱大自然的高尚情操，对学生进行美的教育。
　　教学目标
　　知识性目标：
　　1.识别当地常见的观赏植物。
　　2.概述蕨类植物的基本特征。
　　3.举例说出不同植物的生长与环境的关系。
　　技能性目标：
　　尝试课内外图文资料及其它信息的搜集。
　　情感性目标：
　　1.关注身边的植物，养成爱护花草树木的好习惯。
　　2.关注我国的观赏植物，提高艺术欣赏能力。
　　3.体验我国形形色色、丰富多彩的植物。增强珍爱生命热爱自然的自觉性。
　　课时安排
　　一课时
　　教学准备
　　① 每组一盆肾蕨和一个放大镜、平底缸或玻璃钢一个、消毒的锅一个、温度计或砖块等。
　　② 多盆观赏植物。
　　教学过程