《林木和果树》教学设计

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约1630字。

　　三、林木和果树
　　邢台市第三中学  张睿
　　教材分析
　　树木和果树一节是本章重点内容，本节以常见的果树和林木等身边事为引线，通过认识各种植物的形态来了解我们身边的裸子植物和被子植物的主要特征。该节的重点和难点是：裸子植物和被子植物的主要特征以及裸子植物和被子植物的区别。
　　学生分析
　　在日常生活中，多数学生认为松子是果实，学生对果实和种子的概念模糊不易区分。
　　设计理念
　　通过学生的参与、动手解剖桃的果实以了解果实的形成及与种子的区别。
　　教学目标
　　知识性目标：
　　1.识别当地的林木和果树。
　　2.概述裸子植物和被子植物的基本特征。
　　情感性目标：
　　1.关注身边的植物养成爱护花草树木的好习惯。
　　2.关注我国的珍惜裸子植物资源及其生存状况。
　　技能性目标：
　　1.运用实验和观察的基本方法识别植物各器官的形态和结构。
　　2.尝试植物调查的一般方法。
　　课时安排
　　1课时
　　教学准备
　　本节课提前准备松树的果球，最好也能准备好雄球花和雌球花或其标本；桃花可以在春天采集，也可用75℅的酒精浸泡备用；桃的果实可以在市场买到。如果不好找，也可以用其他典型的被子植物的花或果实代替。
　　教学过程