《在实验室里观察植物》教学设计

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2800字。

　　第二章 第一节 在实验室里观察植物
　　一、教学目标
　　（一）知识目标：
　　1.说出实验室观察植物的一般方法
　　2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。
　　3.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。
　　4.分析植物的器官与环境的关系
　　（二）能力目标：运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态。
　　（三）情感目标：关注身边的植物，养成爱护花草的好习惯。
　　二、教学重点、难点：
　　重点：观察植物的方法。
　　难点：变态根、茎和叶的区分，植物的生长与环境的关系。
　　三、教学媒体：根：小麦、水稻、白菜。枝条：杨树枝条、变态茎、完全叶、变态叶以及几种植物的花；多媒体设备。
　　四、教学方法：实验法、合作学习法，自主学习法
　　五、教学设计思路：
　　这一节课是《形形色色的植物》的第一课《在实验室里观察植物》。本节是本章其他章节的基础，通过大屏幕展示植物对人类的巨大作用（例：食物来源、能量来源、氧气来源等）说明研究植物是非常必要的，而研究的第一步就是观察，从而导入本节《在实验室里观察植物》。在实验室里观察植物我们一般观察植物的根、茎、叶、花、果实等器官，旨在使学生学会观察植物的方法和通过对植物各器官的观察，了解植物的生长与环境之间的关系。通过《学会观察》的复习，引入对一个完整植株的观察。小组为单位进行探究竟1.2.3.4的学习，首先引导学生观察各部分的特点，对照书本找到相应的名称和分类，然后思考各个部分的功能以及和环境的适应关系。这些环节以组内合作、组间竞争的方式进行。知识链环节以学生自主学习，老师提问总结完成。
　　六、教学过程：