《学会观察》教学设计

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约3310字。

　　第二节 学会观察 教学设计
　　高作彬
　　教学设计思路
　　本节以观察一段带花的月季为例，介绍了我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法——观察，同时观察也是探究生命问题的第一步。在探究竟观察花粉粒中，涉及到了显微镜的使用，关于显微镜的使用方法以及注意事项是本节课的重点和难点，教师要详细地给学生讲解这部分内容，并给予示范和个别指导，争取使每个学生掌握显微镜能够的使用方法。
　　教学目标
　　一、知识目标
　　1.科学观察的基本方法。
　　2.能够说出显微镜的使用方法和注意事项。
　　3.说出观察的一般步骤。
　　二、能力目标
　　1.能够制作简单的临时装片。
　　2.能够熟练的使用显微镜。
　　三、情感目标
　　通过学习科学的观察方法，养成科学严谨的观察习惯。
　　重点难点
　　显微镜的使用和注意事项
　　教学媒体
　　大屏幕、多媒体设备，幻灯机等
　　课时建议
　　1课时
　　教学过程
　　导入：
　　教师：春天，万物复苏，慢慢地田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，这时石家庄市主要的绿化花卉的月季也悄悄地开放了，月季与玫瑰、蔷薇均属于蔷薇科常绿灌木，是名符其实的姐妹花。英文统称为rose。今天我们就一同来观察一下玫瑰的姐妹花——月季。那么，我们应该怎样观察月季呢？
　　新课教学：
　　教师：首先，请同学们把我们的实验材料——一段带花的月季枝条拿起来，仔细观察，注意它的茎有什么显著特点？
　　学生：有刺。
　　教师：对，月季的枝干除个别品种光滑无刺外，一般都有皮刺，皮刺的大小、形状、疏密因品种而异。
　　教师：小叶的边缘是圆滑的，还是锯齿形的？
　　学生：锯齿形的。
　　教师：回答的很对，月季的叶互生，由3～7枚小叶组成奇数羽状复叶，呈卵圆形或长圆形，有锯齿。叶面平滑具光泽，或粗糙无光。
　　教师：花是什么颜色的？
　　学生：粉、黄、红、紫等
　　教师：月季的花单生或丛生于枝顶，花形及瓣数因品种而有很大的差异，色彩丰富，有粉、红、黄、紫等。
　　教师：其次，取一朵月季花，从外向内依次观察萼片、花瓣、雄蕊，雌蕊，一边观察一边用镊子把它们取下来，粘贴到一张白纸上，记录观察的结果：
　　萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
　　颜色
　　数量（枚）
　　学生：观察并记录观察结果。
　　教师：再次，同学们取一枚雄蕊上的花药，放在白纸上，用解剖针刺破，利用放大镜观察花粉粒。
　　学生：利用放大镜观察花粉粒。
　　教师：看完了吗？看完后，我们再按照图1-6和技能卡提供的方法，利用显微镜观察花粉粒。在开始利用显微镜观察花粉粒之前，我先给同学们示范一下临时装片的制作和显微镜的使用