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- 教材版本
- 苏科版
- 适用分类
- 八年级下册教案
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- 见资源简介
- 更新时间
- 2010/11/1 22:07:23
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约1230字。
第26章留住碧水蓝天
第3节 建设美好的家园
教学目标：
知识目标：
（1）了解传统农业和生态农业的特点，比较得出后者的优势。
（2）了解生态城市的定义，学做“美容师”。
能力目标：
（1）通过资料收集、分析培养学生内化并熟练应用资料的能力。
（2）充分发挥学生的想象能力，表达能力。
情感目标：
（1）通过家园设计培养学生对家乡的热爱之情。
（2）确立人与自然和谐相处、共同发展的观念。
教学重点：了解生态农业的明显优势和生态城市的内容。
教学难点：绿化方案的设计
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
情景导入，产生问题----生活在蒋巷村的农民让城里人羡慕，其他农村的农民却羡慕城里人，为什么？
1、从我校学生赴常熟蒋巷村参加社会实践引入；播放影片《蒋巷村----人间新天堂》
2、采访城市的同学对农民的感受；（改变城市同学的优越心理）
3、采访农村同学谈自己家乡和蒋巷村的不同之处。
1、跟随影片介绍，想象在生态园里学当一天小农民的感受。
2、采访学生谈感受，其他同学将两种感受做比较
细化问题：仅从农业角度分析，传统农业和生态农业有什么区别？
1、展示普通农村农业图片，蒋巷生态园图片和其他生态农业相关图片。
2、简要介绍传统农业的单一种养殖模式和生态农业的多种经营模式。引导学生分析对比。
1、分小组讨论，找出两种农业的区别。
2、小组代表交流，补充。
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