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语文教学资源

《保护生物多样性》教学设计

苏科版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
44 KB
教材版本
苏科版
适用分类
八年级下册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/11/1 22:02:43

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约1975字。

  第26章留住碧水蓝天
  第一节 保护生物多样性
  教学目标:
  知识目标:1、了解生物多样性的重要意义。
  2、描述生物多样性面临的威胁。
  3、知道人类为保护生物多样性所采取一系列具体措施。
  能力目标:1、通过阅读资料,分析生物多样性衰减的原因。
  2、查阅资料,区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象。
  情感态度与价值观目标:
  增强学生热爱自然的感情,唤醒学生的环保意识,意识到保护生物多样性就是保护人类自己。
  教学重点:危害生物多样性的原因及生物多样性被破坏后的恶果,让学生树立参与保护生物多样性的意识并能落实到行动上。
  教学难点:理解生物多样性对人类生存的重要意义,人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系。
  课前准备:教师准备相关资料,制作课件。
  学生调查了解我国保护生物多样性所采取的措施。
  教学过程:

教学内容
教师活动
学生活动
导入:引起学生对保护生物多样性的兴趣,产生探究生物多样性意义的欲望。
“一只熊猫宝宝牵动万人心”——教师通过介绍在美国亚特兰大动物园出生的熊猫宝宝经亚特兰大、中国四川省和全球其他地方近6万名网民投票,最终于2006年12月15日
被正式命名为“美兰”这一事件。引导学生思考人类保护大熊猫意义何在,从而引出生物多样性的概念。
积极跟随老师的提问思考、讨论,感受什么是生物多样性以及为什么要保护生物多样性。
认识生物多样性
教师向学生展示数据资料,帮助学生理解分析生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性。
分析数据,理解多样性含义,了解我国丰富的物种资源。

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