《我国的人民民主专政》教案

约6910字。

我国的人民民主专政
　　第一课时
　　【教学重点】
　　我国的人民民主专政是新型的民主和新型的专政；
　　【难点】
　　我国的人民民主专政是新型的民主制度；
　　【素质要求】
　　（1）知识方面：
　　识记：人民民主专政的本质、优点、特点
　　理解：人民民主专政是新型的民主
　　运用：运用本课观点分析我国人民民主专政的优越性
　　（2）能力方面：
　　①综合分析问题的能力，把前面所学知识用来分析本课部分内容；
　　②理论联系实际的能力，用本课观点分析现实社会热点话题；
　　③培养比较政治领域里的现象的能力，并能在比较中得出正确结论；
　　④多层次、多角度、全方位认识问题，分析问题的能力。（进行发散性思维训练）
　　（3）德育目标：
　　帮助学生认识社会主义国家的优越性，培养热爱社会主义祖国的感情
　　【整体感知】
　　形成对知识的系统把握：
　　第一课时：
　　复习提问：
　　前面，我们学习了民主和专政两个概念的含义，了解了它们两者之间的关系。同时，我们还进一步对“民主制国家是否存在专政”的问题展开了讨论，加深了民主与专政的本质的认识。现在，结合以往我们所学习的知识，回答以下两个问题：
　　（1）有人认为“专政就意味着消灭民主”，这种说法对吗？
　　（2）在当代资本主义国家里，民主属于哪一个阶级？请举例说明。
　　（设计以上问题，是使学生在深入理解民主与专政关系的基础上，进一步认识资本主义民主的现象与实质，为学习我国的人民民主专政的知识做好准备。）
　　导入新课：
　　（学生回答，教师归纳）
　　从大家对上面两个问题的回答中，我们可以进一步认识到，民主与专政的关系产辩证统一的，对被统治阶级的专政，意味着被统治阶级实质上没有民主，不但没有影响统治阶级享有的民主，这恰恰是维护统治阶级民主的需要，保护了这种民主。在当代资本主义国家里，民主只属于资产阶级。从教材第10页所提供的材料看，在发达资本主义国家里，资产阶级不仅牢牢地把握着国家的经济命脉，而且牢牢地把握着国家的统治权，制定和执行着一系列利于资产阶级国家的方针和政策，根本谈不上对普通劳动人民的民主。资本主义国家的阶级性质是资产阶级专政。
　　今天，我们开始研究我国的国家性质，即我国的国体、政体和国家职能。
　　请同学们先阅读教材12页下面的楷体字，并回答下列问题：国徽是代表一个国家的标志，那么，我国的国徽是怎样体现我国的国家性质的？
　　（学生阅读回答，教师作扼要讲评，并导入新课。）
　　二、我国的人民民主专政（板书）
　　1、新型的民主和新型的专政（板书）
　　（1）我国的国家制度包括国体和政体（板书）
　　我国的国家制度包括国体和政体。国体表明的是哪个阶级处于统治地位，哪些阶级处于被统治地位。国体决定政体，又通过政体表现出来。
　　（2）我国的国体是人民民主专政的社会主义国家（板书）
　　从前面国徽所体现出来的内涵，我们可以看到我国的国家性质，是工人阶级（通过共产党）领导下的人民民主共和国。这个来之不易，奋斗了几十年的胜利，在我国是以1949年10月1日，中华人民共和国成立为标志，人民民主专政就作为我