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- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 七年级下册教案
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- 更新时间
- 2010/10/21 21:46:09
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资源预览与简介
三四课.doc
第八课.doc
第二课.doc
第七课.doc
第五、六课.doc
第一课.doc
自学范围：自尊是人人都需要的—感受自尊的快乐
自学目标：1 、掌握自尊的含义 2 、了解自尊的表现
自学过程：
认真学习4—5页感受自尊的快乐一目内容回答问题。
1 、观察第四页香港回归，北京申奥成功图片
讨论：回想起这些情景，你有怎样的感受？
2 、 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎样产生的？
3 、小组合作找一找有强烈自尊的名人的典型事例（举一例）
4 、想一想：
当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得 自学范围：我能行——自信一族
自学目标：知道自信的含义，肯定自我，体验自信的感受，懂得自信是人对自身力量的确信，坚信自己一定能做成某件事。
自学过程：
（一）、认真阅读教材18页“罗丹塑像“的故事
1、思考：在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？假设你自己在那种情况下，你会怎么办？
2、比较一下，罗丹和你在对待别人的评价时有什么不一样？
（二）认真学习教材十九页内容
1、回首走过的成长之路，请把你的“我能行”填在19页上面的空格内。
2、朗读教材19页－－“我能行”在你的经历中，有没有让你感触最深的“我能自学范围：自己的事自己干——自立人生少年始
自学目标：1 、记住什么是自立。
2 、能够说出自立的表现
自学过程：
一、认真学习34—35页自立人生少年始一目内容
1、你赞同34页小曦和萌萌谁的做法？为什么？在你身边有类似的现象吗? 2、根据上述内容说说什么是自立？
材料分析：
有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养，小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，猎人给他们设计的笼子也温暖而舒适。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，后来，猎人因事外出再也没有回来，笼子里的小狮子都被活活地饿死了。那只当年跑出去的小狮子独自在野学习范围：人生难免有挫折
学习目标：
1、了解什么是挫折及造成挫折的原因。知道挫折是人生在所难免的是人生的一
部分。
2、面对挫折产生的不同的态度与三种不同结果。使学生认识到挫折是不可避免的，是人生的一部分，引导学生积极对待挫折的人生态度。
学习过程：
（一）自主学习“挫折与人生相伴”一目内容（60—62页）
1、阅读教材59页《国榷》的故事，思考：在写作的过程中，谈迁遇到什么困难和挫折？他是如何面对困难和挫折的？在人的一生中，挫折可以完全避免吗？
2、阅读教材第60页“邓亚萍的成长历程”并思考：
邓亚萍的成长历程很顺利吗？她曾经遇到过哪些挫折？……
3、归纳什么是挫折：一、自学范围：走进法律—“我们身边的规则”
二、自学目标：
1、了解身边的行为规则，知道法律是一种特殊的行为规范。
2、树立尊重规则，尊重法律的观念。
三、自学重难点：
了解规则的重要性，懂得什么是法律及法律的特殊性
四、自学过程：
自主学习我们身边的规则一目内容（教材85——88页）
1、阅读（教材第85页）第七课的引言
分析：这两个案例中的主人为什么受到了法律的制裁呢？这给我们什么启示？
2、材料分析：
撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规
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