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江苏省如东县袁庄中学冯爱军
第十讲　在模仿中创新
我们中学生虽然订阅了不少的作文期刊，但利用效果并不理想。有些同学无非是闲时看看而已，其作用最多积累了点素材。其实，这是远远不够的。我们阅读作文杂志，要善于发现其中的范文佳作，并注意加以积累，加以体会；写作时，要善于模仿佳作，在模仿中创新，在模仿中提高自己的写作水平。
需要注意的是“模仿”不是“抄袭”。有些同学平日里写作文怕动脑筋，习惯于拿一篇文章来全盘照抄，这对提高作文水平是没有什么帮助的。
“模仿”是指借鉴优秀作文中的好的语句、章法、结构等，运用到自己的作文中来，为自己的作文服务。即：“将好的拿来，为自己服务。”
诗坛上有这样一段佳话：李白游览黄鹤楼时，诗兴大发，本想挥毫提诗，可是读了崔颢提在黄鹤楼上的《黄鹤楼》一诗后，自愧不如，于是写下二句：“眼前有景道不得，崔颢提诗在上头”后，挥袖而去。后来李白在南京游了凤凰台后，便模仿《黄鹤楼》的格式和风格写下了著名的《登金陵凤凰台》一诗。可以说，两首诗很多方面都非常的相似，但后代评论家认为，李白所表达的思想感情的深度更胜一筹。显然，李白在“模仿”的同时，也注意融会了自己的东西，即进行了“创新”。
同样，我们中学生在写作时，要尽可能的模仿范文佳作中的好语句、好章法、好结构，虽谈不上李白那样的“青出于蓝而胜于蓝”，但对于提升我们作文的等级层次还是大有帮助的。毕竟模仿的是人家的精华啊。
如学过《一面》后，一位同学很好地借鉴了文章最后几节的句式、修辞。他从一位坐轮椅的白衣姑娘的微笑中汲取了力量后，写道：“从那天起，我经历了考试的失败、困难的折磨，我咬紧了牙，哼都不哼一声。在我孤独无助、受人嘲笑、被家人批评的时候，我总会想起那个美丽的黄昏，那个姑娘的微笑，那远比蒙娜丽莎、空中小姐的微笑更美、更亲切的微笑。”显然，“模仿”不错，达到了化学为用的目的。
一位同学在作文中叙述完自己的心愿后，写道：“这是我一定要实现的心愿，一定能实现的心愿！”这不由让我们想起朱德《回忆我的母亲》中的句子：“这是我能做到的，一定能做到的。”
而一位考生在《一次不同寻常的考试》中这样写道：“调皮的F君说道：‘昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐耶？其必曰：考试中自得其乐矣。’话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。”显然，这一段由《岳阳楼记》末尾改编而来，幽默诙谐，富有情趣。
还有，在2002年南通市中考作文题《合作》中，一位考生这样写：在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也！”这也正是借鉴《醉翁亭记》的结果。再看下面这篇文章，全文都借鉴了《口技》的句式，别有一种情趣。
补　　课
　　这次“五一”节不放假，留校补课。这则消息使我们原来就不满的心又增添了许多抱怨，然而又无可奈何。
　　上午第三节课，我们迎来了语文老师，他“抚尺一下”，将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”惊吓住了。接着“满座寂然，无敢哗者”，只得恭恭敬敬听命于师了。
　 “其实作文也不难写，”语文老师用手在空中划了个圈，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯！”“只要做到首尾呼应！”“嗯！”