《细胞分裂与分化》学案

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约2580字。

　　细胞分裂与分化
　　舜耕中学    张裕环
　　教学目标
　　一、知识与技能
　　1. 知道细胞是生命活动的基本单位。
　　2、你能描述细胞分裂的基本过程吗？（说出）【重点】
　　3、构成生物体的各种组织是细胞经过哪三个过程形成的？（指出）【重点】
　　4、你能识别人体和植物体的几种主要组织吗？（指出）【难点】
　　5、癌细胞的分裂特点是什么？你能提出治疗癌症的设想吗？交流
　　6. 熟悉并掌握显微镜的操作方法。
　　二、过程与方法：
　　1、在观察装片过程中体会显微镜使用技巧，初步掌握观察微观世界的方法。。
　　2、在实验观察中增强鉴别能力。
　　3、在小组活动中增强合作与交流能力。
　　4. 体会到科学实验需要正确地表达、需要与人交流和合作。
　　5. 体验科学探究的一般过程。
　　三、情感、态度、价值观：
　　1、培养学生的竞争意识。
　　2．关注细胞研究的价值。
　　3、形成实事求是的科学态度。
　　四、科学、技术与社会的关系
　　了解关于细胞的研究对人类防治癌症等疾病的意义。
　　五、教学策略的选择与设计
　　细胞分裂、分化既是细胞生命历程中的重要阶段，又在个体发育过程中占有重要的地位。内容较抽象，学生缺乏一定的感性认识，因此本课的教学，教师应结合图像信息、多媒体课件等教学资源，把细胞的形态结构多样、功能多样以感性材料的形式展现在同学们面前，让他们通过听、看、思考等形式去领悟分化的内涵，区分分化与分裂的不同。同时教师应设计出本部分的探究思考题，引导学生自主的学习探究。在教学中，应结合当前的社会热点问题，如克隆羊多莉、胚胎移植、干细胞移植等引起学生的兴趣，从而有利于本节的教学。
　　六、选择与设计教学媒体/工具 
　　1. 洋葱根尖细胞有丝分裂永久装片。
　　2. 植物细胞有丝分裂挂图。
　　3. 细胞生长挂图。
　　4. 自制细胞生长、分化的课件。
　　5. 显微镜。