《人体泌尿系统的组成》教学设计1

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约5020字。

　　NO.11章 人体泌尿系统的组成
　　南宁市第三十七中学(530001)    吴东文
　　教学目标
　　知识目标  1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
　　2．概述肾的结构和特点。
　　能力目标     通过观察和解剖猪肾，培养学生的观察和思维能力、动手能力以及语言的表达能力。
　　情感目标  1．激发学生自主、合作学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。
　　2．让学生形成良好的卫生习惯，提高自身的保健能力。
　　3．认识人体有非常完善的自身结构——泌尿系统，领悟其生理过程是人体保持清洁、充满活力生机的前提。
　　教学重点
　　1． 泌尿系统的组成和各部分的功能。
　　2． 概述肾的结构和特点。
　　教学难点
　　说出肾单位的结构。
　　教学准备
　　(1)有关挂图（人体泌尿系统的组成图、肾纵切面图、肾单位模式图）。
　　(2)解剖猪肾所需的实验器材：猪肾、解剖盘、解剖刀、小吸管等。
　　(3)肾单位的玻片标本、显微镜、显微投影仪。
　　(4)查询书籍、网站、光盘、录像，搜集有关泌尿系统常见疾病的相关资料。
　　教材分析
　　《人体内的废物排入环境》这章包括《人体泌尿系统的组成》和《人体废物的排出》两部分。泌尿系统是人体八大系统之一，也是人与外界环境之间进行物质交换的直接有关的四个系统之一。在学循环、消化、呼吸之后，紧接着学排泄，知识衔接紧凑。本章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关、尿液的排出和神经系统的调节直接相关、人体通过呼吸排出的多余水分和呼吸系统直接相关。
　　《人体泌尿系统的组成》一节主要介绍人体泌尿系统是由肾、膀胱、输尿管和尿道组成的，其中肾是泌尿系统的主要器官。《人体废物的排出》一节则描述尿液的形成及人体内废物排出的方式和过程。这两节内容在逻辑上呈现明显的前后关系。《人体泌尿系统的组成》是本章的基础内容，第二节有赖于第一节的基础知识，又是第一节内容的深入。第二节内容与第一节内容紧紧相扣，既描述了人体主要废物尿液的排出，又讲述了其他废物排出的方式。
　　掌握肾脏的结构知识是本节课和本章的重点内容。肾脏结构中肾单位非常微小，结构较复杂，特别是血管的特点和肾小囊的结构，学生难以理解，因而肾单位的结构知识又作为本节课的难点。
　　学情分析
　　生物课是一门实验科学，具有直观性特点。课堂教学必须充分体现这一学科特点，同时针对七年级学生注意力不能长时间集中，偏重形象思维的特点本节课利用多媒体课件、肾脏模型、肾脏实物解剖、显微镜观察等多种媒体和直观教学手段，由宏观到微观、由整体到局部的顺序引导观察和学习，达到强调重点，突破难点的目的。
　　现在的学生，能力素质普遍较强，知识面较广，教师教什么，学生学什么是不能适应的，因而在学习方法上要更多地培养合作学习。本课在学生已有一定的自学能力的基础上，学生的合作学习已基本成型的基础上，指导学生通过小组合作，自学课本及文字内容，插图、观察实验等媒体资料来完成课堂教学中给定的教学目标，可以培养自学能力、观察能力、思维能力和合作与交流的能力。
　　教学过程