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语文教学资源

《大一统与秦朝中央集权制度的确立》学案

岳麓版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
18 KB
教材版本
岳麓版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/9/30 14:00:29

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约3980字。  《大一统与秦朝中央集权制度的确立》学案
  班级:       姓名:             学号:        
  课标要求知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
  应用指导了解从群雄割据到大一统的过程,把握秦朝中央集权制度的内容特征;运用教材图文资料材料,探究皇帝制、三公九卿制和郡县制推行的重大问题,探讨历史上的分封制、郡县制之争。认识秦始皇统一中国和中央集权制的确立的意义。
  情景导入
  以上历史图片展示的是________ ,这是2000多年前世界塑造史上的巅峰之作,也是秦始皇创建和加强中央集权的象征。
  基础自主梳理 拓展感悟应用
  一、秦朝中央集权制度确立的前提——国家统一的实现
  (一)、统一的背景:
  1、________制崩溃,诸侯国日益强大,周王失去“______ __”的地位;
  2、       战争使诸侯国数目不断减少;
  3、长期战乱,人民渴望统一;
  4、______变法后,秦国日益强大,为统一奠定基础。
  5、秦王嬴政具有雄才大略
  (二)、统一的过程:
  先后灭掉___、___、___、___、___、___、实现统一。
  (三)、统一的意义:
  1、为________制度建立提供政治前提。
  2、实现人民渴望安定的愿望,有利于社会经济的发展
  3、有利于民族融合。
  二、中央集权制度确立
  (一)中央集权制度确立的背景(补充内容)
  1、经济:井田制瓦解,各种形式的土地私有制确立。
  2、阶级:新兴的封建地主阶级壮大
  3、政治:_______制崩溃;从群雄割据到       的实现
  4、思想:法家思想奠定理论基础;
  (二)、中央集权制度确立:
  1、中央:(1)皇帝制度:皇权之上、皇位至尊、皇帝世袭
  (2)建立较为完备的中央官制:________
  三公职责:①
  ②
  ③
  三公相互关系:________________
  以          为主的中央政府各级官员,在地位、职责和       方面都处于既       又       的状态,任何人都无法独揽大权,军国大权最终操纵在       一人手中。
  2、地方:推行___________制,分___、___两级。
  3、其它相关措施:
  (1)选拔考核制度________________________
  (2 )法律制度:特点_________________
  (三)、评价秦朝开创的中央集权制度:
  1、积极
  ①适应性:适应封建生产方式和新兴地主阶级需要
  ②开创性:
  ③对社会发展的积极作用:
  有利于提高行政效率,加强中央对___的控制。
  2、局限
  容易滋生暴政和腐败和容易造成人民处境的恶化。
  谈一谈:
  1、根据所学知识,你认为统一的背景还有哪些?(提示:如考虑经济方面等)
  议一议:
  2、井田制瓦解,各种形式的土地私有制确立。特别是小农经济具有分散性,要求有一个强有力的中央政权,维护国家的统一和社会安定,以保护其生产与再生产;新兴的封建地主阶级也需要一个强有力的政权保护封建地主土地所有制,镇压农民的反抗。分封宗法制崩溃,需要建立一种新的适应社会发展的政治制度;需要中央集权来巩固统一。请为上述材料拟定一个主题。________________________
  谈一谈
  3.指出秦朝权力高度集中主要表现:
  4、想一想:
  观察下图概括指出秦朝政治制度的基本内容,概括其特征并简要分析秦朝官僚机构的作用。
  4、说一说:
  还可以从哪些角度评价秦朝开创的中央集权制度?

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