2010年江苏省初中思想品德优质课二等奖：《文化习俗，多彩多姿》ppt1

共19张，另有教案和视频文件。

　　第十课 有朋自远方来
　　第一框 文化习俗 多姿多彩
　　泰州市二附中  季春燕
　　一、教学目标：
　　知识目标——了解文化习俗的广泛内容和丰富多彩，感受文化的差异带来的行为处世方式的差异以及多方面的影响。
　　能力目标——理解不同的国家、民族有不同的文化与习俗；文化的差异造成了处理、解决问题时态度和方法的不同，从而产生交往的障碍；培养在不同的文化背景下交往能力。
　　情感、态度、价值观目标——尊重各民族、各国的文化，适应文化差异，以平等的态度、开放的胸怀、宽容的态度，克服面对文化差异而带来的不安和焦虑。
　　二、教学重点：（1）世界各民族、各个国家文化习俗内容广泛，丰富多彩。
　　（2）不同的民族有不同的文化与习俗。（差异性）
　　三、教学难点：文化的差异以及带来的交往障碍。
　　四、教学方法：活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法
　　五、教学过程：
　　导入：同学们，以“城市，让生活更美好”为主题的中国2010年上海世博会，展示了世界各国文化习俗的精彩，成为人类文明的驿站。有朋自远方来，我们得首先了解世界各地的文化习俗，才能更好的与来自五大洲的朋友相处。让我们一起来感受文化习俗的多姿多彩。（幻灯片展示课题）下面请同学们一起跟老师到世界各地转一转、看一看。
　　一、多姿多彩的文化习俗（幻灯片）
　　刚才的图片只涉及到了建筑、节日、饮食等方面，那文化习俗究竟都包含哪些方面呢（播放幻灯片）
　　刚刚是看的，现在我们来点说的。（播放幻灯片）分组讨论。学生介绍。通过刚才同学们的讨论和介绍，大家看看世界文化习俗有什么特点呢？（丰富多彩、内容广泛、博大精深、绚丽多姿、千差万别等等）从而让学生了解人类文明的多样性和丰富性，并且懂得每一种文化习俗都有它存在的合理性和合法性。
　　（过渡）上面的图片和同学们的介绍反映出文化习俗是多姿多彩的，真可谓：五里不同风，十里不同俗，所以也就存在着差异，那么文化差异表现在哪些方面呢？
　　二、 差异在哪里（幻灯片）
　　首先，请同学们欣赏两段舞蹈，（幻灯片，中国的舞蹈和西班牙舞蹈）
　　欣赏完了这两段舞蹈之后，同学们能不能找出差异呢？（播放幻灯片找一找，差异在哪里）（前者含蓄、优美，后者热情奔放等等）舞蹈也是人们表达感情的一种方式，那中国人和