《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》教学设计

约7800字。

《荒漠化的防治—以我国西北地区为例》教学设计

授 课 时 间 年    月    日  第    周  星期  

教 学 内 容 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 

课 标 要 求 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发展的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

教学目标

知识与技能

1知道荒漠化的含义及其发生的基本过程，能运用荒漠化的概念判断一些实际问题。

2了解西北地区的大致范围、自然特征及其形成原因、能解释荒漠化发生的自然原因。

3理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响。

4理解不同历史时期荒漠化发生的地区及其不断变化的原因。

5理解荒漠化防治的对策和措施。

过程与方法 6复习必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》中的可持续发展模式，引入说明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。

7读图分析我国西北地区的自然特征及其成因，并解释荒漠化发生的自然原因。

8利用课文材料引导学生分析西北地区人地关系演变的过程，包括人类生产生活的类型和特点、人类活动对于荒漠化的影响、以及受此影响环境和资源的变化趋势和环境问题的产生。

9通过以上分析帮助学生建立区域环境问题的危害描述、成因分析、治理说明的综合观念与能力，结合读图分析突出现代荒漠化的发生、发展与人类活动的关系。

情感态度

价值观

10增强生态环境的忧患意识，树立科学的环境观，充分认识区域环境对区域发展的重要性，即良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。从可持续发展的角度认识人地关系，培养对环境、资源负责的观念和行为。

教  学  重  点 1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

教  学  难  点 荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

教 法 与 学 法 图像分析法、案例分析论证法；观察法、列表对比法等

教  学  用  具 相关地图，如：中国干湿地区的划分图、中国“三北”防护林区造林示意图、中国森林资源分布图

计  划  课  时 2

教 学 过 程：

（第一课时）

[新课导入] ：复习必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》中的可持续发展模式，引入说明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。

第二章 区域生态环境建设

第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例

一、课前知识准备

1．读西北地区地形与河流图：

(1)西北地区大致位于  大兴安岭  以西，  昆仑山-阿尔金山-古长城 以北。在行政区上大致包括

新疆  、  宁夏  、   甘肃  北部和 内蒙古大部分

(2)填写出图中字母和数字所代表的地理名称A  阴山 山脉，B 祈连山 山脉，C 阿尔泰山山脉，D  天山山脉，E昆仑山山脉，F  阿尔金山 山脉，G  乌鞘岭  山脉 ，H  贺兰山 山脉 ， I  河套平原平原，J  宁夏平原平原， K 内蒙古高原 ，L  准噶尔盆地 盆地，M  塔里木盆地，

N    吐鲁番盆地，②    塔里木河       河

2.可持续发展的概念和原则

(1)概念：既满足    当代人         的需求，又不损害      后代人        满足其需求的能力。