2011年高考地理一轮复习：自然地理要素变化与环境变迁ppt

共37张。2011年高考地理一轮复习：自然地理要素变化与环境变迁。配套课时训练约4810字。

　　2011年高考地理一轮复习《自然地理要素变化与环境变迁》课时训练
　　一、选择题
　　(2010年山东莱芜质检)人类活动会导致某些自然要素的变化，进而引起其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图，完成1～2题。
　　1．判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是(　　)
　　①土壤水增多　②库区蒸发量增大　③蒸腾加强　④植被覆盖率增大
　　A．①③②④               B．②④①③
　　C．①④②③               D．①④③②
　　2．阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有(　　)
　　①土壤肥力下降　②产生土壤盐碱化　③洪涝灾害加剧
　　④渔业产量下降　⑤三角洲面积扩大
　　A．①②③                 B．②③④
　　C．①③⑤                 D．①②④
　　解析：第1题，修建水库一方面可导致土壤水增多(Ⅰ)，给植物生长提供更多的水分，从而使植被覆盖率增加，进一步导致蒸腾作用加强，水库周围降水增多；另一方面也会导致库区蒸发量增大(Ⅲ)，水库周围降水增多。第2题，阿斯旺大坝修建之后，可以调节河流径流的季节变化，减少洪涝灾害的发生，同时大坝修建之后，径流趋缓，携带的泥沙减少，三角洲的面积有不断缩小的趋势。
　　答案：1.C　2.D
　　(2010年江苏扬州期末)读图，完成3～4题。
　　3．该图反映了地理环境的(　　)
　　A．整体性特征
　　B．从赤道向两极的分异规律
　　C．从沿海向内陆的分异规律
　　D．垂直地带性规律
　　4．下列叙述中，属于P环节的是(　　)
　　A．降水多集中于夏季—河流有夏汛
　　B．植被破坏严重—易形成红色沙漠
　　C．高温多雨—有机质分解快，积累少
　　D．山区坡陡—水流湍急，水力资源丰富
　　解析：第3题，地理环境各要素之间相互联系、相互影响，体现了地理环境的整体性特征。第4题，P环节是气候对土壤形成的影响，亚热带季风气候条件下夏季高温多雨，有机质易分解，形成贫瘠的红壤。
　　答案：3.A　4.C
　　风化可以分为物理风化和化学风化两大类，其中生物在物理和化学风化中起到主要作用。读图，完成5～6题。
　　5．关于岩石风化作用的叙述，正确的是(　　)
　　A．从①到②生物的物理风化作用逐步减弱
　　B．从②到③化学风化作用逐渐减弱
　　C．从③到④化学风化作用逐渐加强
　　D．从④到①物理风化作用逐渐减弱
　　解析：选B。根据图可以判断由①到②，生物数量增加，所以生物的物理风化作用不断加强；由②到③，湿度条件不变，而温度不断降低，所以其化学风化作用不断降低；由③到④，温度条件不变，而湿度不断减小，所以其化学风化作用在不断减弱；同理可判断由④到①的化学风化作用不断加强。
　　6．地表风化壳厚度最大的是(　　)
　　A．①                     B．②
　　C．③                     D．④
　　解析：选B。地表风化壳厚度最大，应该找物理风化、化学风化作用最强的地方，所以该题选B。
　　7．下列叙述不正确的是(　　)
　　A．气候湿热地区发育了有机质含量较低的酸性土壤
　　B．气候干旱地区发育了有机质含量很低的碱性土壤
　　C．火山爆发喷出的尘埃在大气中滞留会削弱太阳辐射和降低当地气温
　　D．生态系统的变化不会影响地貌变化
　　答案：D
　　读下图，完成8～9题。
　　8．图中方框分别表示：①大气温度变化幅度减小　②降水增加　③空气湿度增大　④地面植被覆盖率增加。图中方