《弘扬和培育民族精神》教案

约4380字。

第九课弘扬和培育民族精神
　　民族精神耀中华
　　教学目标：
　　情感、态度、价值观：，使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。
　　能力：培养学生收集、整理文化资料的能力；提高分析历史人物、历史文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。
　　知识：使学生了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，要继承和发扬中华民族优秀传统文化，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。
　　教学重点：民族精神是中华民族的精神支撑
　　教学难点：民族精神是中华民族的精神支撑
　　教学过程：
　　【复习提问，温故知新】
　　1.民族精神的内涵是什么？
　　2.列举你知道的民族精神的具体表现？
　　【情景创设，启动思维】
　　从人文出祖—黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来。黄皮肤，黑头发，永远的中国人。有一个信念永远在心中，有一种坚持永远在心中，有一份尊严更永远在心中：神圣不可侵犯的民族精神。
　　民族精神耀中华（教师出示板书）
　　【探究展示，感悟升华】
　　1、自主探究，独立思考
　　学生自主阅读教材，探究教材问题，明确教材讲了哪些知识点或自主构建知识体系。
　　2、同伴互助，合作释疑
　　同学之间相互交流，探究不能解决的问题和新出现的问题。教师要参与指导、收集信息。
　　3、交流展示，分享成果
　　在以上环节的基础上，由部分学生或小组代表上黑板向全体同学展示合作探究成果，教师给以鼓励。
　　4、提炼巩固，情感升华
　　师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆。
　　板书设计：
　　1、民族精神的内涵是什么？
　　2、民族精神的作用是什么？
　　【走近生活，学以致用】
　　一、五千年文明熔铸民族魂
　　1、名言赏析
　　●富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈………………孟子
　　●鞠躬尽瘁，死而后已…………………………………诸葛亮
　　●先天下之忧而忧，后天下之乐而乐…………………范仲淹
　　●天下兴亡，匹夫有责…………………………………顾炎武
　　师：谈谈你读了这些名人名言后的感受。
　　2、活动一：回顾历史，展示文明　　 
　　灿烂的中华文明　　 
　　物质方面  
　　思想方面　　 
　　勤劳勇敢、开拓创新、改革开放、自由平等、竞争兼容、科学理  性、解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，  
　　淡泊名利、无私   奉 献、民主法治、团结 统一、爱好和平、自强不息、“国家兴亡，匹夫有责”、“宁为玉碎，不为瓦全”、勇于牺牲、艰苦创业、勤俭节约　　 
　　中华民族的优良传统和作风　　 
　　井冈山精神、长征精神、延安精神；雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神、女排精神　　 
　　通过讨论，学生明确如下认识：几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。中国共产党在领导全