人教版初三英语全套教案（Unit 1 In the library等18个）人教版

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文件大小: 229 KB
教材版本: 人教版
适用分类: 九年级全一册教案
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更新时间: 2010/9/7 22:57:17

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人教版初三英语全套教案（共18个）

　　Unit 1 In the library.doc
　　　　Unit 2 Water sports.doc
　　　　Unit 3 Mar world more beautiful!.doc
　　　　Unit 4 Travel.doc
　　　　Unit 5 Have a good time.doc
　　　　Unit 6 Mainly revision.doc
　　　　Unit 7 A man who never gave up.doc
　　　　Unit 8 Merry Chirstmas!.doc
　　　　Unit 9 What is it made of.doc
　　　　Unit 10 When was it built.doc
　　　　Unit 11 Planting trees.doc
　　　　Unit 12 Mainly revision.doc
　　　　Unit 13 The world’s population.doc
　　　　Unit 14 Shopping.doc
　　　　Unit 15 A doctor for animal.doc
　　　　Unit 16 The football match.doc
　　　　Unit 17 The missing necklace.doc
　　　　Unit 18 Seeing the doctor.doc

　　　　Unit 1 In the library
　　Teaching aims and demands
　　1. words
　　CD player several shelf already used to on knowledge yard schoolyard put (sth) down step librarian probably pay pay for sadly e up with mark bookmark think of encourage get…back pick up once abroad copy as
　　2. Useful expressions
　　I have got a book.
　　Exe. Have you got…?
　　Yes, I have . / Sorry . No , I haven’t.
　　You are wele.
　　Have you ever done…? Yes , I have, once ./ No, never.
　　I’ve just done…
　　3. Grammar
　　The Present Perfect Tense (1) 现在完成时态（一）
　　现在完成时由“助动词have (has) +过去分词“构成。陈述句形式、疑问句形式和简略答语。动词的过去适和过去分词（规则形式和不规则形式）
　　Lesson1
　　Step 1 Revision
　　1、由于这是本单元的第一课，也是学生第一天e back”
　　2、复习过去时并让学生习惯地在活动中说英文，教师知道说：Tell your partner what you did this summer.
　　3、 Revise “Do you have…?”通过向学生提问得出他们的答案如; ( pencil , pen, eraser, etc. ).并使用常用形式“Do you have any…？” 所以学生也会练习使用any 和some
　　Step 2 Presentation
　　告诉学生，我们将要学习一种新的表达Do you have…?的方式，让学生仔细听Have you got a pencil? Yes, I’ve got one. 解释说I’ve got =I have got 并解释one的意思在这里就是 a pencil。然后给学生句例子听对话。
　　Teacher:（举起一支铅笔）
　　Group A: Have you got a pencil ?
　　Teacher；（点头）
　　Group B: Yes, I’ve got one .
　　.Teacher: （举起一本书）
　　Group A：Have you got a book?
　　Teacher: （摇头）
　　Group B； Sorry , I haven’t got one.
　　向学生解释Haven’t=have not。让学生给出示例，说明 any/some 的用法。用同样的方法进行练习。
　　Step 3 Read and Act
　　学生书第一页第一部分，与全班学生一起练习对话，然后让他们两人一组练习。看看他们能否编写自己的对话进行表演。看学生能否猜出CD player 的意思。
　　Step 4 Exerceses
　　学生用书第一页第二部分，读一遍对话给学生听并让他们重复。看是否猜出生词several 和shelf的意思。然后让学生根据对话分角色表演，一个学生演图书管理员，另一个学生表演在找书。告诉学生除了方框里的替换词以外，他们还可以增加一些其他词。
　　做练习册第1课练习2。
　　Step5
　　把Have you got a book?这个句子写在黑板上。指出完成时态的组成形式(have+past participle)。向学生解释每一个动词都有一个过去分词形式。一般来说，动词的过去分词形式与过去式形式是一样的，但不都是一样，也有一些不规则形式。向学生解释，这个时态是

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