《生物与环境的关系》教学设计

约2321字。

　　第二节   生物与环境的关系
　　育英二外       刘媛
　　教学目标：
　　1．知识目标：
　　（1）举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响
　　（2）举例说出生物与环境的关系
　　（3）举例说出生物对环境的适应
　　2．技能目标：
　　（1）培养学生的观察、动手操作及设计实验的能力
　　（2）培养学生的合作意识。
　　3．情感态度和价值观：
　　（1）培养学生保护大自然，爱护生物的情感意识。
　　（2）培养学生实验操作能力。
　　教学重点：
　　举例说出生物与环境的关系
　　教学难点：
　　探究影响蚯蚓分布的环境因素
　　教学准备：
　　1、学生预习本课内容。
　　2、学生完成学案的预习部分
　　3、powerpoint的制作
　　4、准备好白盘、硬纸板等实验器具
　　5、要求学生捉5条蚯蚓
　　课时安排：
　　2课时。
　　板书设计：
　　一、生态因素                         二、非生物因素对于生物的影响
　　生物因素                               探究实验：变量的唯一性和对照试验
　　非生物因素                              
　　三、生物因素对于生物的影响          四、生物对环境的适应
　　教学过程：