《鸦片战争》说课稿1

约4820字。　　《鸦片战争》说课稿
　　各位评委老师好，
　　我是来自淮南师范学院政法系的非师范类应届毕业生，我叫井媛。今天来到我们这里参加教师资格认定能力测评考试，接受各位评委老师的测评与指导，请各位多多关照。
　　我说课的题目是“鸦片战争”
　　本次说课，我将分五个部分向大家介绍，它们分别是：
　　第一，说教材，即教材分析
　　第二，说教法，即教法分析
　　第三，说学法，即学生学习方法指导
　　第四，说教学程序，即教学过程
　　第五，说特色，也就是说我这次说课的特点所在
　　让我们来看一下本次说课的第一部分：即说教材。在说教材这部分中，我将从教材地位、作用，重点难点和教学目标三个部分进行梳理。
　　一、 说教材
　　（一）、说地位和作用
　　本节课是人教版高一历史（必修Ⅰ）第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章是全书第10课的内容。本课主要内容为鸦片战争、第二次鸦片战争以及历次侵略战争后列强强加给中国政府和人民的主要的不平等条约。鸦片战争对中国的影响是巨大的，它是中国历史的转折点，是近代中国百年屈辱的开始，决定了中国近百年的历史走向，对近代中国政治发展所产生的影响是至关重要的，所以这节课在教材中具有开篇点题的地位和作用，同时也是本册书中的重要章节。
　　（二）、说重点和难点
　　在了解了教材的地位和作用后，让我们来看一下本节课的重点和难点。
　　根据《高中历史新课程标准》对这一节内容所作的要求即1．理解两次鸦片战争爆发的原因2．说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难及影响3．通过爱国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族为争取民族独立、不屈不挠、
　　顽强抗争的民族精神。所以，我把鸦片战争发生的历史背景和起因作为本节课的重点，因为这个问题是学生必须要分析并掌握的知识点。
　　再看难点，根据本课的授课对象是高中一年级的学生，虽然，他们通过初中的学习，已经具备了一定的历史知识基础，但是他们的历史抽象思维能力还没有上升到一定的高度，以他们现在的认知水平他们会迷惑为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国，所以在讲授过程中我会着重分析解决这个疑惑。因此，我把鸦片战争中国战败的原因作为本节课的难点。