- 适用分类
- 高中教案 / 选修五教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 50 KB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2010/9/1 15:12:51
资源预览与简介
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约14470字。 《三星堆文化的丰富内涵》教案
一、教学目标
目标
内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
识记 理解 运用
人类青铜文明史上的华丽篇章 距今年代 从规模看，三星堆文化可与四大文明古国古城址地位并列 从三星堆考古成果，探究其时代特征和社会风貌 分析图表
探究问题 三星堆遗址不仅在我国古代文明史上书写了辉煌的一页，在世界青铜史上也是华丽的篇章
丰富多彩的
社会风貌 古代先民的社会生活和社会风貌 观察图片
分析思考 了解三星堆文化的丰富内涵，感受古代先民的聪明才智，体会当时的时代特征
贵贱贫富分化的现象 贵贱贫富分化和等级的出现 三星堆进入阶级社会 观察图片
比较分析
高超的手工工艺 青铜器、玉石器、堆漆和制陶业的发展情况 三星堆手工工艺的高超 欣赏图片
二、教材分析和教学建议
1．知识结构
2．教材分析与教学建议
重点
考古成果再现了三星堆丰富多彩的社会风貌。
难点
贵贱贫富分化的现象。
教材内容分析与教学建议
本课教材主要从四个方面向学生介绍了三星堆文化丰富的内涵：人类青铜文明史上的华丽篇章；丰富多彩的社会风貌；贵贱贫富分化的现象；高超的手工工艺。三星堆的考古成果，包括城墙遗址、青铜制品、衣冠服饰、玉石器、堆漆、陶器等，充分展示了古蜀文明，在中国古代文明史上写下了辉煌的一页。三星堆文化的图片资料丰富，建议教师充分运用，增加学生的感性认识，并在此基础上进行分析比较，使学生全面了解三星堆文化的丰富内涵。
本课引言由图片与文字两部分组成。图片是三星堆出土的大型青铜立人像，文字从介绍大型青铜立人像出发，高度称赞了三星堆文明，并揭示出课题——三星堆文化的丰富内涵。建议教师充分运用引言内容，先展示图片，然后通过提问方式，激发学生的学习兴趣，引出所学内容。问题的设计为：1．你认识这幅图片吗?2．这幅图片使你产生哪些联想?3．你知道三星堆文化有哪些丰富的内涵吗?
一、教学目标
目标
内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
识记 理解 运用
人类青铜文明史上的华丽篇章 距今年代 从规模看，三星堆文化可与四大文明古国古城址地位并列 从三星堆考古成果，探究其时代特征和社会风貌 分析图表
探究问题 三星堆遗址不仅在我国古代文明史上书写了辉煌的一页，在世界青铜史上也是华丽的篇章
丰富多彩的
社会风貌 古代先民的社会生活和社会风貌 观察图片
分析思考 了解三星堆文化的丰富内涵，感受古代先民的聪明才智，体会当时的时代特征
贵贱贫富分化的现象 贵贱贫富分化和等级的出现 三星堆进入阶级社会 观察图片
比较分析
高超的手工工艺 青铜器、玉石器、堆漆和制陶业的发展情况 三星堆手工工艺的高超 欣赏图片
二、教材分析和教学建议
1．知识结构
2．教材分析与教学建议
重点
考古成果再现了三星堆丰富多彩的社会风貌。
难点
贵贱贫富分化的现象。
教材内容分析与教学建议
本课教材主要从四个方面向学生介绍了三星堆文化丰富的内涵：人类青铜文明史上的华丽篇章；丰富多彩的社会风貌；贵贱贫富分化的现象；高超的手工工艺。三星堆的考古成果，包括城墙遗址、青铜制品、衣冠服饰、玉石器、堆漆、陶器等，充分展示了古蜀文明，在中国古代文明史上写下了辉煌的一页。三星堆文化的图片资料丰富，建议教师充分运用，增加学生的感性认识，并在此基础上进行分析比较，使学生全面了解三星堆文化的丰富内涵。
本课引言由图片与文字两部分组成。图片是三星堆出土的大型青铜立人像，文字从介绍大型青铜立人像出发，高度称赞了三星堆文明，并揭示出课题——三星堆文化的丰富内涵。建议教师充分运用引言内容，先展示图片，然后通过提问方式，激发学生的学习兴趣，引出所学内容。问题的设计为：1．你认识这幅图片吗?2．这幅图片使你产生哪些联想?3．你知道三星堆文化有哪些丰富的内涵吗?
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