《美国代议共和制度的建立》教案1

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约3140字。　　《美国代议共和制度的建立》教案
　　【三维目标】
　　1、知识与能力
　　（1）了解《邦联条例》和1787年宪法的背景、目的。
　　（2）结合材料分析美国1787年宪法的基本内容，理解美国宪法确立的政治体制的内涵。
　　2、过程与方法
　　（1）引导学生充分利用课本、课堂呈现提供的历史材料，提取有效信息，培养史料解读、归纳比较的能力。
　　（2） 比较美国民主共和总统制与英国君主立宪制的异国，认识民主制因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
　　3、情感态度与价值观
　　（1）根据美国从邦联到联邦制的演进过程基本史实的学习，使学生认识到国家主权的统一与完整、政治民主法治的不断完善，这是人类社会发展历史的进步潮流。统一是历史发展的潮流，是必然趋势。
　　（2）通过美、英政制结构异同的对比，懂得政治制度因国情的差异而呈现多样化的特点。
　　【重点难点】
　　重点：美国宪法产生的历史背景
　　难点：美国宪法所规定的政治体制
　　【教材分析】
　　“美国代议共和制度的建立”是单元教学的第3课，是前面两课的继承与发展。课文线索比较清晰，但略显枯燥，故在教学中要突出主题——代议共和制建立的背景与内涵。让学生认识到任何一种政治体制都是一定社会历史背景的产物，都是一定国情决定的，只有不断创新和与时俱进才会有生命力。
　　【教学方法】
　　自主学习  合作探究
　　【课时安排】1课时
　　【导入新课】
　　教师：同学们我们先来看一幅画，这就是教材p51“历史纵横”栏内的一幅画。大家在画中看到了什么？又想到了什么？