《世界人民的反战和平运动》学案

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约1970字。　　《世界人民的反战和平运动》学案
　　【课程标准】
　　1、 了解世界保卫和平大会，《罗素—爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实。
　　2、 分析二战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
　　【三维目标】
　　目标
　　内容 知识与能力 过程与方法 情感价值观
　　识记 理解 运用  
　　世界保卫和平大会 第一届世界保卫和平大会；“斯德哥尔摩宣言”；世界和平理事会及其原则 世界大战后，爱好和平的有识之士为人类的和平发展作出了杰出的贡献 一系列反战和平运动对当今世界和平的维护带来的启示 材料解析
　　分析讲解 通过二战后一系列反战和平斗争的讲述和分析，使学生认识到战争给人类制造的深重灾难和人类对自身共有家园的依赖和共同维系的责任，从而更深层次地体会维护人类和平的重要价值
　　《罗素—爱因斯坦宣言》 罗素发表《人类的危机》演说；《罗素—爱因斯坦宣言》的发表；罗素的反战行动   材料解析
　　情景再现 
　　20世纪六七十年代美国的反战运动 青年学生、士兵、国会内部的反战行动和观点；国内民众大规模的反战示威游行；美来村惨案 美国侵略战争受到本国民众的反对和声讨，从而导致了国家对外政策的调整；无论国家的势力如何强大都无法坚持长期的对外战争  讲述过程
　　材料解析
　　情景再现 
　　国际和平年 联大确定“国际和平日”；联大确定“几年国际和平日” 联合国以和平主题确定的一系列纪念日正反映了世界人民期盼和平的真诚愿望  情景再现
　　史料研习 
　　【重点难点】
　　重点：罗素致力于反战和平运动的努力；20世纪六七十年代美国的反战运动。
　　难点：人类对战争特别是核战争的认识和反思。
　　【学习建议】
　　1、 本课主要介绍了二战后兴起的世界人民的反战和平运动，学习时要注意总结分析反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
　　2、 认真阅读、研习教材中提供的材料、史料、图片、加深对本课内容理解、认识和掌握。
　　3、 以时间顺序为线索梳理掌握本课内容。
　　【课时安排】1课时
　　【思考感悟】
　　本课引言通过非常形象而贴切的内容指引主题——西班牙绘画大师毕加索为世界保卫和平大会创作的宣传画——和平鸽，通过对和平鸽内涵的说明体现世界人民对和平的强烈渴望。
　　【知识梳理】
　　一、世界保卫和平大会和《罗素—爱因斯坦宣言》
　　——主题：40、50年代的世界和平运动形成战后第一个高潮
　　1.战后世界和平运动第一个高潮大事件：
　　①第1届世界保卫和平大会：
　　时间地点1949，巴黎和布拉格
　　——呼吁和平合作；要求原子能的和平利用。
　　中国派代表徐悲鸿参加了1949年的第一届世界保卫和平大会
　　②第2届世界保卫和平大会：
　　时间地点：1950，华沙