《价格变动的影响》教学设计3

约3670字。　　课题 价格变动的影响 授课教师 哈尔滨市第十四中学  谷艳丽 年级 高一
　　教
　　学
　　目
　　标 
　　知识与技能
　　识记互补品、替代品的含义；理解价格变动对人们生活、生产的影响。针对某种商品的价格变化说明价格变化前后商品供应量和需求量发生怎样的变化。在分析探究知识的过程中潜移默化的培养学生独立思考问题的能力，合作探究的能力，给学生充分表达自己想法的空间，提升语言表达能力、组织能力和逻辑思维能力，提高理解和参与经济生活的能力
　　过程与方法
　　创设情景，综合运用活动探究法、讲授法等教学方法引导点拨，释疑解惑，在充分发挥学生主体作用的同时培养学生掌握自主探究 、分析归纳等学习方法。在讲授新课的过程中，宏观上以奥运为背景，首尾呼应，情理交融；微观上多个形式服务教学，重点突出，难点突破，让学生在充满学习兴趣的氛围中体验学习的快乐。并引导学生在学习价格的变动对人们生活的影响时，应当对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，学习价格变动对生产经营的影响，初步了解企业是如何决定和调整产量的，提高生产效率，开发新产品，是出于怎样的思考。
　　情感态度价值观 激发学生学习积极性，提高自身素质，提高效率，培养创新、竞争意识，适应激烈的社会竞争
　　教学重点 价格变动对人们生产的影响
　　教学难点 价格变动对人们生产的影响
　　教学手段 多媒体辅助教学
　　教
　　学
　　过
　　程
　　导入新课：播放动画：（价格拟人化,以第一人称出现）
　　（08奥运在中华；我也心潮澎湃了。热情高涨来助威，CPI发生大变化。）
　　（国家调控多项抓；我也趋于平稳了。我变影响啥变化，期待你们来回答）
　　带着这个问题，我们一起来学习第二课第二框题：价格变动的影响（板书）
　　新课讲授：首先，我们来分析价格变动对人们生活的影响(板书)
　　价格有涨跌，买卖各不同，面对变动的价格，你在购买商品时会做出什么选择呢？一起来看大屏幕：
　　材料：小明是一个体育迷，想利用暑假的时间去北京看奥运会，让我们来帮他选择“奥运装备”：
　　商品名称 原价格（单位：元） 现价格（单位：元）
　　高倍望远镜 510 360
　　数码相机 1700 2200
　　旅行大背包 310 260
　　新款旅游鞋 480 560
　　探究：如果你是小明，你会选择哪些商品？为什么？
　　引导学生分析出关键词：价格   需求，并能得出当某种商品价格上涨时减少购买，下跌时增加购买即价格变动会引起需求量的变动的结论。（学生回答的同时板书价格变动会引起需求量的变动）
　　然而，是否所有商品的需求量对价格变动的反应程度都相同呢？
　　播放视频：豆油价格热情高“涨迎奥运”；汽车降价促销量
　　引导学生分析视频材料：材料中豆油价格上涨，居民为什么还要购买？有没有导致需求量的急剧减少？
　　可见，生活必需品受价格变动的影响小。（引导学生的出结论的同时板书）
　　视频汽车降价促销量中为什么会出现这种现象？